法國教育觀察（2016—2020）

　　教育全球化的發(fā)展使得以國別教育研究為己任的比較教育顯得尤為重要。法國素來是比較教育的重要對象國，其獨(dú)特的教育體制獨(dú)樹一幟，其教育行政特色具有特殊的研究價(jià)值。另一方面，開展法國教育研究對于推進(jìn)中法和中歐人文交流亦具有重要意義。本書追蹤分析了法國近五年來的教育政策，系統(tǒng)性地梳理了法國基礎(chǔ)教育、高等教育與研究領(lǐng)域的重大改革舉措，特別關(guān)注了法國的學(xué)制改革、信息化建設(shè)、教材建設(shè)、大學(xué)招生制度改革、高等教育國際化等重要議題。

　　劉敏，北京師范大學(xué)教育學(xué)碩士、博士，北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院副教授，北京師范大學(xué)中法教育創(chuàng)新中心主任，中國教育國際交流協(xié)會(huì)中法教育合作咨詢專家，國家留學(xué)服務(wù)中心學(xué)歷認(rèn)證咨詢專家，北京師范大學(xué)國際交流與合作處副處長。主要從事法國教育、教育政策與治理、國際教育等方面的研究，主持和參與和省部級科研課題20余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，著有《Education Policies and the Restructuring of the Educational Profession：Global and Comparative Perspectives》（Springer）、《法國大學(xué)治理模式與自治改革研究》、《大學(xué)治理：理念、模式與制度》等。