我國高等教育職能與發(fā)展績效研究

目錄第1章緒論11.1研究背景與研究意義11.2主要研究問題、方法及相關說明11.3主要研究框架2第2章現代高校的三大職能42.1高校的人才培養(yǎng)職能62.2高校的科學研究職能72.3高校的社會服務職能92.4本章小結11第3章高校人才培養(yǎng)體系123.1 科技發(fā)達 高校人才培養(yǎng)體系123.2我國高校人才培養(yǎng)體系383.3經驗啟示與政策建議453.4案例：斯坦福大學的人才培養(yǎng)體系493.5本章小結52第4章高校科學研究管理體系534.1 科技發(fā)達 高?？茖W研究管理體系534.2我國高?？茖W研究管理體系854.3政策建議924.4案例：約翰斯·霍普金斯大學的科學研究974.5本章小結98第5章高校科技成果轉化體系995.1 科技發(fā)達 高?？萍汲晒D化體系995.2我國高校科技成果轉化體系1175.3政策建議1255.4案例：加州大學伯克利分?？萍汲晒D化1285.5本章小結130第6章“雙 ”背景下 直屬高校科研績效研究1316.1研究綜述1316.2研究方法和數據來源1336.3實證分析結果1366.4政策建議1436.5本章小結144第7章基于兩階段DEA模型的中國 直屬高?？蒲锌冃Х治?457.1文獻綜述1467.2研究方法和數據來源1497.3實證分析結果1587.4政策建議1717.5本章小結174第8章中國 直屬高校和歐洲精英大學的高等教育績效對比1758.1文獻綜述1768.2研究方法和數據來源1798.3實證分析結果1878.4進一步討論1938.5本章小結196參考文獻197附錄1求解距離函數的DEA模型214附錄2所選大學名單215附錄3兩組大學的描述性統計218附錄4兩組大學的元前沿生產率及其分解220