教是為了不需要教：葉圣陶教育文選（上下冊(cè)）

目錄

上 冊(cè)

第一輯 教育本質(zhì)論

今日中國(guó)的小學(xué)教育 003

敬告創(chuàng)辦義務(wù)學(xué)校諸君 014

小學(xué)教育的改造 018

教育與人生 033

受教育跟處理生活 037

知識(shí)本位與考試本位 039

“為己”041

革除傳統(tǒng)的教育精神 044

升學(xué)與就業(yè) 047

新精神 049

當(dāng)前教育工作中的幾個(gè)問題 052

不應(yīng)單純追求升學(xué)率 056

呂叔湘先生說的比喻 059

讀書和受教育 061

第二輯 語(yǔ)文教育論

小學(xué)國(guó)文教授的諸問題 067

說話訓(xùn)練

———產(chǎn)生與發(fā)表的總樞紐 078

國(guó)文教學(xué)的兩個(gè)基本觀念 090

變相的語(yǔ)文教學(xué) 098

中學(xué)國(guó)文學(xué)習(xí)法 104

語(yǔ)文教學(xué)二十韻 116

改變字風(fēng) 118

怎樣教語(yǔ)文課

———在呼和浩特跟語(yǔ)文教師的講話 123

認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文 133

當(dāng)語(yǔ)文教師的準(zhǔn)備

———跟北師大中文系學(xué)生講話的提綱 142

認(rèn)真寫字 145

給與學(xué)生閱讀的自由 149

中學(xué)生課外讀物的商討

———教育播音演講稿 151

精讀的指導(dǎo)

———《精讀指導(dǎo)舉隅》 前言161

論國(guó)文精讀指導(dǎo)不只是逐句講解 175

略讀的指導(dǎo)

——— 《略讀指導(dǎo)舉隅》 前言185

書·讀書 201

給少年兒童多介紹課外讀物 204

閱讀是寫作的基礎(chǔ) 209

作自己要作的題目 213

怎樣寫作 217

寫知道得最親切的東西 223

寫作漫談 225

開頭和結(jié)尾 229

論寫作教學(xué) 238

寫作是極平常的事 247

談文章的修改 257

寫話 260

寫文章跟說話 264

和教師談寫作 266

“教師下水” 281

第三輯 教師論

在言子廟 287

職業(yè)與生計(jì) 299

教師問題 307

教師的修養(yǎng) 311

如果我當(dāng)教師 316

給教師的信 327

記教師的話 342

如果教育工作者發(fā)表《精神獨(dú)立宣言》 346

教師必須以身作則 350

小學(xué)教師的工作 354

關(guān)于師范教育 358

教育工作者的全部工作就是為人師表 364

第四輯 素質(zhì)教育論

讀教科書不是最后目的 369

各種科目的教育價(jià)值 372

高等教育所要養(yǎng)成的好習(xí)慣 374

“學(xué)習(xí)”不只是“記誦” 377

“習(xí)慣成自然” 381

兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得 384

為了達(dá)到不需要教 386

講和教 387

考試 390

再談考試 392

關(guān)于探討教材教法的幾點(diǎn)想法 395

教育雜談