高校思政課對話式教學法研究

　　隨著時代的發(fā)展，思政課教學法也需要不斷創(chuàng)新。對話式教學法旨在改變傳統(tǒng)講授法的單一、單向、經(jīng)驗式弊端，協(xié)同發(fā)揮師生的主體性作用，實現(xiàn)教與學的統(tǒng)一，在潤物無聲中實現(xiàn)知識的入腦入心化行，讓學生堅定馬克思主義信仰并實現(xiàn)全面發(fā)展，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。本書圍繞高校思政課對話式教學法的核心要義、生成邏輯、價值意蘊、實踐路徑展開，上求對話之理，下索實踐之策，尋求課堂創(chuàng)生靈動，激發(fā)學生內(nèi)在力量，改變思政教學面貌，打造新時代高校思政“金課”。為了避免理論抽象之弊，本書提供了9個對話式教學案例，按照思路框架—展開對話—總結(jié)延伸的結(jié)構(gòu)安排，對思政課程的重點難點領(lǐng)域展開了深入探討。

　　謝偉光，魯迅美術(shù)學院馬克思主義學院黨總書記兼副院長、副教授，主要從事馬克思主義理論與思想政治教育研究。本科畢業(yè)于東北師范大學政法學院思想政治教育專業(yè)，碩士畢業(yè)于北京大學馬克思主義學院馬克思主義基本原理專業(yè)。主持遼寧省社會科學基金項目“中華民族傳統(tǒng)文化與馬克思主義的契合性——以平等為視角”、遼寧省高?；究蒲许椖?ldquo;遼寧紅色文化資源助推區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展研究”、遼寧省決策咨詢委員會項目“關(guān)于遼寧紅色文化資源融入高校“三全育人”體系的對策研究”、遼寧省教育廳普通高等教育本科教學改革研究項目“習近平關(guān)于思想政治理論課‘讓學生講’的教學理念研究與實踐”等科研課題，出版《中國近現(xiàn)代史綱要》、《藝術(shù)與大學生活》、《微電影實踐教學：高校思政課教學模式創(chuàng)新探析》等著作，在《光明日報》、《紅旗文稿》、《教育科學》等國內(nèi)知名刊物發(fā)表論文十余篇，其中《從馬克思主義平等觀看共享發(fā)展》、《思政課，老師要用心教，學生要用心悟》、《用魯藝歷史講一堂文藝思政課》等文章得到求是網(wǎng)、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、中國社會科學網(wǎng)、中國網(wǎng)等官方網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。