如何最大化你的學術影響力

定　價：￥78.00

作　者：	［英］帕特里克·鄧利維（Patrick Dunleavy），［英］簡·丁克勒（Jane Tinkler）
出版社：	新華出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787516667071	出版時間：	2023-03-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	32開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內容簡介

　　為促進個人學術發(fā)展、打破學術壁壘、推動學術交流，作者歷時八年，在提升科研和學術成果認知度、影響力、社會應用和公眾理解等方面進行了系統(tǒng)研究。書中不僅討論了引用的重要性與常規(guī)操作、各類學術影響力評價系統(tǒng)、高被引論文的撰寫與發(fā)表；同時從應用型研究/“灰色文獻”、數(shù)字化傳播、與外部機構的合作策略三個方面探討了如何提升學術研究的內外部影響力；還進一步探討了公眾參與、與中介機構/外部組織合作的風險與收益等問題，為博士生、職業(yè)研究員、學者、導師等學術研究人員提供了眾多前沿的數(shù)據(jù)、思考和實用建議。

作者簡介

　　［英］帕特里克·鄧利維（Patrick Dunleavy）政治學家，倫敦政治經濟學院政治學和公共政策系教授，英國科學院院士和社會科學院院士，數(shù)字治理理論代表人物，曾出版《國家理論》（Theories of the States）、《博士論文寫作技巧》（Authoring a PhD）等，并因撰寫學術研究寫作方法的博客文章而聞名。［英］簡·丁克勒（Jane Tinkler）“九點社會科學創(chuàng)新獎”（the Nine Dots Prize）獎項高級經理，曾任倫敦政治經濟學院公共政策小組管理員，并有合著作品《社會科學的影響力》（The Impact of the Social Sciences）、《數(shù)字時代的治理：IT企業(yè)、國家與電子政務》（Digital Era Governance： IT Corporations， the State， and e-Government）。

圖書目錄

前　言 / 01
章　什么是引用 / 005
引用的作用 / 007
跨學科引用率 / 010
時滯效應與引用情況 / 016
研究員職業(yè)生涯中的引用影響因素 / 018
如何進行自引 / 029
小　結 / 033
第二章　追蹤了解引用情況 / 035
“傳統(tǒng)”引文追蹤系統(tǒng) / 038
期刊影響因子 / 044
GS追蹤系統(tǒng) / 047
基于網(wǎng)絡的引用和全引系統(tǒng) / 054
替代計量學 / 057
數(shù)字指標與學術引用行為 / 063
小　結 / 069
第三章　規(guī)劃期刊論文 / 071
研究項目的論文撰寫 / 073
與合著者和研究團隊合作 / 078
選定投稿期刊 / 086
了解同行評議過程 / 096
保持研究與論文的統(tǒng)一 / 104
小　結 / 111
附錄：成為置身于全球知識體系中的著作者 / 112
第四章　完善期刊論文 / 117
依據(jù)學科和期刊特點設計論文結構 / 119
避免“學術腔” / 127
如何讓他人引用你的文章 / 138
論文標題和摘要應富含有效信息 / 143
小　結 / 154
第五章　撰寫著作和著作章節(jié)/ 155
學術著作及其引用率 / 157
著作的推介 / 169
編　著 / 179
著作的章節(jié) / 184
小　結 / 192
第六章　應用研究、“灰色”文獻和項目選擇/ 197
應用研究 / 199
“灰色文獻”等出版物 / 212
選擇研究和出版的模式 / 218
小　結 / 224
第七章　數(shù)字時代的學術 / 225
豐富的數(shù)據(jù) / 227
強大的搜索 / 233
流暢的溝通 / 238
便捷的出版 / 241
快捷的研究 / 256
開放的獲取 / 259
小　結 / 263
第八章　提升研究機構和大學影響力 / 265
致力于知識交流 / 267
選擇博客平臺和數(shù)字化戰(zhàn)略 / 274
研究機構和大學影響力的整合 / 289
大學領導力和信息流 / 298
小　結 / 303
第九章　影響力、中介與學術目的 / 311
什么是外部影響力 / 313
學術界與現(xiàn)代職業(yè) / 324
影響界面 / 328
小　結 / 338
第十章　與其他組織合作 / 341
哪些研究員能與外部機構合作 / 344
大學與企業(yè)等組織聯(lián)系的多樣性 / 352
與外部組織合作對學術研究的幫助 / 361
與外部組織合作的成本和可能的風險 / 367
小　結 / 377
第十一章　公眾參與和公眾影響/ 379
直覺解釋、研究敘事與“數(shù)學恐懼” / 381
誰能進行公眾參與 / 400
公眾參與的益處 / 403
成本和潛在風險的降低 / 407
小　結 / 413
后　記　影響力議程如何促進學術進步和知識民主化 / 415

附　錄　術語表和縮略語 / 423