創(chuàng)意帶班36招

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	連旭萍
出版社：	江西教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787570518678	出版時(shí)間：	2022-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書用小創(chuàng)意的方式，聚焦班主任在實(shí)際工作中的真實(shí)問(wèn)題，呈現(xiàn)具體的做法與思考，涉及開班準(zhǔn)備、班干部培養(yǎng)、家校溝通等多個(gè)方面。書中關(guān)于班級(jí)管理的創(chuàng)意，按“班級(jí)建設(shè)多創(chuàng)意”“學(xué)生成長(zhǎng)有妙招”“家校共育講策略”三個(gè)板塊闡述，并以精彩的實(shí)踐案例呈現(xiàn)，細(xì)細(xì)道出了班主任的教育智慧，每個(gè)案例后皆有作者的“錦囊妙計(jì)”。作者深諳一線班主任工作中棘手的常規(guī)問(wèn)題，在書中對(duì)各類問(wèn)題做出了有序、系統(tǒng)而有實(shí)效的探索，具有創(chuàng)意與實(shí)用價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　連旭萍，高級(jí)教師，溫州大學(xué)城附屬學(xué)校副校長(zhǎng)，教育/部選派優(yōu)秀內(nèi)地教師赴澳門指導(dǎo)教學(xué)專家，溫州大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生校外導(dǎo)師。曾獲溫州市人民教育基金會(huì)優(yōu)秀農(nóng)村教師獎(jiǎng)，被評(píng)為溫州市教壇新秀、溫州市骨干班主任、溫州市直學(xué)校優(yōu)秀教育工作者。近兩年開設(shè)省、市、縣級(jí)講座、公開課達(dá)四十余節(jié)，二十余篇論文、案例獲國(guó)家、省、市一、二等獎(jiǎng)。致力于研究“家校共育”課題，研究成果獲第二屆、第四屆長(zhǎng)三角家校合作高峰論壇二等獎(jiǎng)，溫州大學(xué)基礎(chǔ)教育研究成果二等獎(jiǎng)。

圖書目錄

班級(jí)建設(shè)多創(chuàng)意
第1招初來(lái)乍到神器：號(hào)碼牌
  ——創(chuàng)意認(rèn)識(shí)孩子的法寶 / 002
第2招人人都是C位
  ——創(chuàng)意座位，C位共享 / 007
第3招座位拍賣 / 013
第4招送你N朵小紅花
  ——創(chuàng)意獎(jiǎng)卡，省時(shí)省錢 / 018
第5招班長(zhǎng)周周說(shuō) / 024
第6招考前：耳旁魔語(yǔ)
  ——創(chuàng)意鼓勵(lì)，讓孩子信心倍增 / 029
第7招三聯(lián)作業(yè)反饋表：轉(zhuǎn)讓學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán) / 035
第8招 “你來(lái)命題”/ 041
第9招悄悄發(fā)生的“閱讀革命”/ 047
第 10 招班級(jí)小報(bào)：助力寫作 / 053
學(xué)生成長(zhǎng)有妙招
第 11 招番茄男孩
  ——想一個(gè)“不挑食”的點(diǎn)子 / 060
第 12 招 “鐵腕”班長(zhǎng)
  ——想一個(gè)“生命教育”的點(diǎn)子 / 066
第 13 招小小書簽，贈(zèng)你千言
  ——想一個(gè)“和諧溝通”的點(diǎn)子 / 072
第 14 招 “過(guò)動(dòng)”轉(zhuǎn)移
  ——一個(gè)多動(dòng)癥孩子轉(zhuǎn)移注意力的故事 / 077
第 15 招 “我喜歡你”/ 082
第 16 招跑跑算算陪練團(tuán)
  ——想一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的點(diǎn)子 / 087
第 17 招美作業(yè)美的人 / 093
第 18 招來(lái)幾場(chǎng)作文PK賽 / 097
第 19 招再見(jiàn)，小抄！ / 102
第 20 招我討厭“科學(xué)老師”/ 107
第 21 招 “我”不會(huì)講故事
  ——想一個(gè)“大膽表達(dá)”的點(diǎn)子 / 112
第 22 招 “誠(chéng)信水立方”的誠(chéng)信守護(hù)者
  ——想一個(gè)“守護(hù)誠(chéng)信”的點(diǎn)子 / 118
第 23 招一元生存大挑戰(zhàn) / 123
第 24 招游戲，想說(shuō)愛(ài)你也容易 / 129
第 25 招為綠植找個(gè)“家”
  ——想一個(gè)“負(fù)責(zé)任”的點(diǎn)子 / 134
家校共育講策略
第 26 招家委意見(jiàn)不合，怎么辦？
  ——聯(lián)動(dòng)一次家委活動(dòng) / 140
第 27 招讓故事找回“面子”和“里子”
  ——聯(lián)動(dòng)一次班級(jí)群里講故事 / 145
第 28 招難了（liǎo），一巴掌
  ——聯(lián)動(dòng)一次“深度談判”/ 150
第 29 招家長(zhǎng)真的姓“懶”？
  ——聯(lián)動(dòng)一次“家校共情”/ 155
第 30 招有聲評(píng)語(yǔ)
  ——聯(lián)動(dòng)一次創(chuàng)意評(píng)語(yǔ) / 160
第 31 招爸爸去哪兒
  ——親子定向活動(dòng) / 165
第 32 招宅家“抱團(tuán)”學(xué)
  ——聯(lián)動(dòng)一次“抱團(tuán)共學(xué)”/ 171
第 33 招家學(xué)周
  ——聯(lián)動(dòng)一次家長(zhǎng)課堂 / 176
第 34 招 “行走”的力量
  ——能動(dòng)一次班本課程 / 182
第 35 招沉浸式一日學(xué)習(xí)營(yíng) / 187
第 36 招輕輕地，祝你好夢(mèng) / 192
后記 / 197