近朱者赤：高校學(xué)生同伴網(wǎng)絡(luò)及其影響

定　價(jià)：￥98.00

作　者：	程誠(chéng)著
出版社：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787522716824	出版時(shí)間：	2023-05-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　同伴在青年發(fā)展過(guò)程扮演著重要角色。以高校學(xué)生為例，本書(shū)在如下兩個(gè)方面展開(kāi)了量化實(shí)證研究。一方面，從學(xué)校、班級(jí)、宿舍以及校外四個(gè)維度，考察了高校學(xué)生同伴網(wǎng)絡(luò)的形成、結(jié)構(gòu)與演化特征。另一方面，多種研究策略并舉，探析了同伴網(wǎng)絡(luò)對(duì)青年學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)、社會(huì)態(tài)度、消費(fèi)行為、軀體健康以及就業(yè)質(zhì)量的全方面影響。本書(shū)有助于增強(qiáng)學(xué)界對(duì)于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)與影響的基礎(chǔ)性認(rèn)識(shí)，還可為教育BU門(mén)更廣泛地利用各類(lèi)資源實(shí)現(xiàn)教育收益化、引導(dǎo)青年學(xué)生社會(huì)化等議題提供參考，亦對(duì)衛(wèi)生部門(mén)的健康促進(jìn)工程有所啟示。

作者簡(jiǎn)介

　　程誠(chéng)，1987年生，東南大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授，碩士生導(dǎo)師，東南大學(xué)至善青年學(xué)者（A類(lèi)）。近年來(lái)，主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育BU人文社會(huì)科學(xué)研究基金等多個(gè)研究項(xiàng)目，在《社會(huì)學(xué)研究》《社會(huì)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。曾獲陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)1次、三等獎(jiǎng)3次）、教育BU高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)）、陜西高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)1次）等科研榮譽(yù)。

圖書(shū)目錄

章緒論
  一研究現(xiàn)狀簡(jiǎn)述
  二研究?jī)?nèi)容
  三學(xué)術(shù)創(chuàng)新與研究意義
  四相關(guān)經(jīng)驗(yàn)資料的準(zhǔn)備
第二章高校學(xué)生同伴網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)與演化
  一個(gè)體層次的同伴網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與演化
  二群體層次的同伴網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
  三群體層次的同伴網(wǎng)絡(luò)演化
  四畢業(yè)后早期同伴網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)與演化
  五小結(jié)與討論
第三章誰(shuí)更受同伴歡迎：基于調(diào)查的研究
  一研究背景
  二理論與假設(shè)
  三研究設(shè)計(jì)
  四實(shí)證結(jié)果
  五小結(jié)與討論
第四章誰(shuí)更被同伴接納：基于實(shí)驗(yàn)的研究
  一研究背景
  二理論與假設(shè)
  三研究設(shè)計(jì)
  四實(shí)證結(jié)果
  五小結(jié)與討論
第五章物以類(lèi)聚VS.近朱者赤：同伴影響學(xué)業(yè)表現(xiàn)的因果效應(yīng)
  一研究背景
  二理論與假設(shè)
  三研究設(shè)計(jì)
  四實(shí)證結(jié)果
  五小結(jié)與討論
第六章學(xué)壞容易學(xué)好難：同伴影響學(xué)業(yè)表現(xiàn)的非對(duì)稱(chēng)性特征
  一研究背景
  二理論與假設(shè)
  三研究策略
  四實(shí)證結(jié)果
  五結(jié)論與政策啟示
第七章觀(guān)念越來(lái)越相近：高校學(xué)生政治社會(huì)態(tài)度的同伴濡染
  一研究背景
  二理論與假設(shè)
  三研究策略
  四實(shí)證結(jié)果
  五小結(jié)與討論
第八章消費(fèi)趨同：基于隨機(jī)分配同伴的自然實(shí)驗(yàn)
  一研究背景
  二研究Ⅰ：消費(fèi)水平的同伴影響
  三研究Ⅱ：校園餐飲消費(fèi)的同伴影響
  四小結(jié)與討論
第九章同伴網(wǎng)絡(luò)與高校學(xué)生的軀體健康
  一衛(wèi)生健康
  二體質(zhì)健康
  三小結(jié)與討論