出生地效應與教育獲得

第一章導論
第一節(jié)問題的提出
第二節(jié)理論及實證研究
第三節(jié)研究設計
第四節(jié)核心概念界定
第五節(jié)研究方法
第六節(jié)研究創(chuàng)新及不足
第七節(jié)篇章設置
第二章地域層級：基于地域的綜合性分化
第一節(jié)當前中國地域層級分化的具體表現(xiàn)
第二節(jié)中華人民共和國成立以來的地域分化
第三節(jié)本章小結
第三章去哪上大學？——出生地對高等教育就學地選擇的影響
第一節(jié)研究問題與分析方法
第二節(jié)影響主體
第三節(jié)高等教育動機
第四節(jié)對城市的選擇
第五節(jié)對學校的選擇
第六節(jié)本章小結
第四章誰在好大學上學？——出生地對優(yōu)質高等教育入學機會的影響
第一節(jié)研究問題與分析方法
第二節(jié)變量描述與初步分析
第三節(jié)家庭背景、出生地與優(yōu)質高等教育入學機會
第四節(jié)優(yōu)質高等教育入學機會的logit模型
第五節(jié)本章小結
第五章誰在大城市上學？——出生地對就學地選擇的影響
第一節(jié)研究問題與分析方法
第二節(jié)變量描述與初步分析
第三節(jié)家庭背景、出生地與大城市就學機會
第四節(jié)就學地層級的ologit模型
第五節(jié)案例分析：如何選擇就學城市
第六節(jié)制度因素的制約
第七節(jié)家庭因素的影響
第八節(jié)文化角度的考量
第九節(jié)個人期盼的差異
第十節(jié)本章小結
第六章誰(想)去大城市就業(yè)？——出生地對就業(yè)地選擇的影響
第一節(jié)研究問題與分析方法
第二節(jié)變量描述與初步分析
第三節(jié)家庭背景、出生地、院校地與大城市就業(yè)意向的關系
第四節(jié)意向就業(yè)地層級的ologit模型
第五節(jié)案例分析：家還是遠方
第六節(jié)文化場域的“家”
第七節(jié)經(jīng)濟場域的“家”
第八節(jié)社會場域的“家”
第九節(jié)本章小結
第七章地域層級與高等教育：總結與分析
第一節(jié)雙重優(yōu)勢再生產(chǎn)：地域層級與高等教育的關系
第二節(jié)行政主導、市場累積、社會強化：地域層級的形成
第三節(jié)效率與公平：地域層級的社會評價
第四節(jié)本章小結
第八章結論
參考文獻
附錄A調(diào)查問卷
附錄B訪談提綱
附錄C訪談對象信息匯總
后記