社會主義核心價值觀深化發(fā)展研究

導論  新時代社會主義核心價值觀深化發(fā)展研究的邏輯必然性
章  新時代培育踐行社會主義核心價值觀的傳統(tǒng)文化基因研究
  節(jié)  中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的源泉
    一  繼承傳統(tǒng)價值觀是一國核心價值觀生命力的重要保障
    二  中華傳統(tǒng)價值觀是社會主義核心價值觀的文化淵源
    三  中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對培育踐行社會主義核心價值觀的獨特價值
  第二節(jié)  傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)社會主義核心價值觀研究現(xiàn)狀分析
    一  傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)核心價值觀研究的成效
    二  傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)核心價值觀研究的既存問題
    三  傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)核心價值觀既存問題的歸因分析
  第三節(jié)  通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化創(chuàng)新性發(fā)展培育踐行社會主義核心價值觀
    一  自覺堅持黨的領導
    二  堅持繼承和發(fā)展相統(tǒng)一的辯證否定觀
    三  加強理論闡釋研究和創(chuàng)新文化話語體系
    四  加強學校教育、社會教育和家庭教育的教化作用
    五  立足人們的生活世界與實踐養(yǎng)成
第二章  新時代培育踐行社會主義核心價值觀的教育內化研究
  節(jié)  新時代培育踐行社會主義核心價值觀教育內化的重要性
    一  落實“立德樹人”根本任務的重要要求
    二  新時代國家價值安全建設的迫切需要
  第二節(jié)  新時代培育踐行社會主義核心價值觀教育內化的理論基礎
    一  教育內化是個體社會主義核心價值觀生成與發(fā)展的核心機制
    二  教育內化是主體內在的復雜的心理變化過程
    三  教育內化要遵循價值觀教育的規(guī)律
  第三節(jié)  當前培育踐行社會主義核心價值觀教育內化現(xiàn)狀分析
    一  核心價值觀教育內化工作取得的成效與經驗
    二  當前核心價值觀教育內化存在的主要問題
    三  當前核心價值觀教育內化的影響因素
  第四節(jié)  新時代培育踐行社會主義核心價值觀教育內化的建設
    一  馬克思主義指導下滿足社會需要和人民需要
    二  增進核心價值觀教育內化的知、情、意、信
    三  拓展核心價值觀教育內化的方法與機制
第三章  新時代培育踐行社會主義核心價值觀的實踐外化研究
  節(jié)  新時代培育踐行社會主義核心價值觀實踐外化的重要意義
    一  培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人的需要
    二  增強意識形態(tài)領導權主導作用的需要
    三  推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的需要
  第二節(jié)  新時代培育踐行社會主義核心價值觀實踐外化的實踐哲學依據(jù)
    一  以實踐本質論理解社會主義核心價值觀培育踐行奧秘
    二  以實踐主體論把握社會主義核心價值觀培育踐行的主體力量
    三  以實踐目標論明確社會主義核心價值觀的踐行方向
  第三節(jié)  新時代社會主義核心價值觀實踐外化的現(xiàn)狀分析
    一  新時代核心價值觀實踐外化的積極成效與主要經驗
    二  新時代核心價值觀實踐外化存在的主要問題
    三  新時代核心價值觀實踐外化既存問題的成因分析
  第四節(jié)  新時代社會主義核心價值觀實踐外化的實現(xiàn)機制
    一  建立健全社會主義核心價值觀實踐外化的動力機制
    二  建立健全社會主義核心價值觀實踐外化的保障機制
    三  建立健全社會主義核心價值觀實踐外化的載體協(xié)同優(yōu)化機制
    四  建立健全新時代社會主義核心價值觀實踐外化持續(xù)再發(fā)展機制