1+X證書(shū)制度背景下高職財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	雷艦
出版社：	經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787521846591	出版時(shí)間：	2023-06-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“職教 20 條”）提出從 2019 年開(kāi)始，在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動(dòng)“學(xué)歷證書(shū) 若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)（1 X證書(shū)制度試點(diǎn)）工作，這是黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)職業(yè)教育改革做出的重要部署，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系、深化產(chǎn)教融合校企合作的重要制度設(shè)計(jì)創(chuàng)新，“1 X證書(shū)制度”是國(guó)家職業(yè)教育制度建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，也是構(gòu)建中國(guó)特色職教發(fā)展模式的一項(xiàng)重大制度創(chuàng)新，“1 X證書(shū)制度”的實(shí)施，必將助推職業(yè)院校改革走向深入。同時(shí)隨著人工智能、財(cái)務(wù)機(jī)器人、財(cái)務(wù)共享中心、大數(shù)據(jù)和區(qū)塊鏈技術(shù)的飛速發(fā)展，財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，學(xué)者和業(yè)界關(guān)于會(huì)計(jì)是否被人工智能取代展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論，而1 X 證書(shū)制度的落地對(duì)財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)改革又帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)如何應(yīng)對(duì)新技術(shù)環(huán)境和新制度環(huán)境的變化將成為擺在各高校財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)面前一個(gè)亟需解決的問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)甚至可能面臨“等則死變則生”的尷尬境地。

作者簡(jiǎn)介

　　雷艦，男，1978年9月6日出生，碩士研究生，副教授，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師。主持省部級(jí)課題1項(xiàng)、廳級(jí)課題6項(xiàng)，在核心期刊發(fā)表論文20余篇。作為核心成員參與國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)《財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)》課程建設(shè)，榮獲浙江金融職業(yè)學(xué)院“科研新秀”“優(yōu)秀黨員”“四星級(jí)教師”等稱(chēng)號(hào) ；同時(shí)為中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行、義務(wù)農(nóng)村合作銀行、北京銀行、紹興瑞豐銀行等多家銀行的培訓(xùn)講師。

圖書(shū)目錄

第一章引言
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究意義
第三節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
第四節(jié) 研究?jī)?nèi)容
第五節(jié) 研究方法
第二章相關(guān)概念理論及“X”證書(shū)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題
第一節(jié) 相關(guān)概念
第二節(jié) 相關(guān)理論
第三節(jié) “X”證書(shū)發(fā)展現(xiàn)狀
第四節(jié) “1 X”證書(shū)制度背景下人才培養(yǎng)存在問(wèn)題
第三章發(fā)達(dá)國(guó)家高等職業(yè)教育發(fā)展模式及對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的啟示
第一節(jié) 德國(guó)“雙元制”模式及對(duì)我國(guó)職業(yè)教育啟示
第二節(jié) 英國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制模式及對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的啟示
第三節(jié) 澳大利亞TAFE模式及對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的啟示
第四節(jié) 美國(guó)高等職業(yè)教育模式及對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的啟示
第五節(jié) 新加坡高等職業(yè)教育模式及對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的啟示
第四章 “X”證書(shū)制度背景下高職財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才需求分析
第一節(jié) 調(diào)研內(nèi)容及方法
第二節(jié) 調(diào)研結(jié)果分析
第三節(jié) 調(diào)研結(jié)論及建議
第五章高職財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)施“1 X”證書(shū)制度困境成因及人才培養(yǎng)創(chuàng)新方向
第一節(jié) 高職財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)施“1 X”證書(shū)制度困境
第二節(jié) 高職財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)施“1 X”證書(shū)制度困境成因
……
第六章 “1 X”證書(shū)制度下高職財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革要求
第七章 “1 X”證書(shū)制度下高職財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐
第八章 “1 X”證書(shū)制度下高職財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐特點(diǎn)
參考文獻(xiàn)