如何讓大學(xué)在一生中發(fā)揮最大作用

　　大學(xué)生對(duì)未來(lái)往往有著美好的想象和期待：以優(yōu)秀的成績(jī)完成學(xué)業(yè)、步入心儀的職場(chǎng)、開(kāi)拓美好的人生。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，在大學(xué)學(xué)業(yè)、職場(chǎng)工作、人生之路上充滿了困難與挑戰(zhàn)，常常讓人備感受挫。多年來(lái)，斯基普·唐寧教授看到許多原本優(yōu)秀、有潛力的學(xué)生陸續(xù)遭遇各種失敗，感到沮喪和痛心。他開(kāi)始探索能夠支持學(xué)生大幅提高學(xué)業(yè)成功率的策略。經(jīng)過(guò)大量的試驗(yàn)，他發(fā)明了以學(xué)習(xí)者為中心的創(chuàng)新策略。實(shí)踐證明，該策略能使學(xué)生的學(xué)業(yè)成功率提高三倍多！同時(shí)，該策略完全可以應(yīng)用到職場(chǎng)和后續(xù)的生活中，從而讓大學(xué)在一生中發(fā)揮出*大的作用。為了幫助更多的人，唐寧教授將該策略凝結(jié)成書(shū)。本書(shū)洞悉個(gè)人成長(zhǎng)的底層邏輯，提出八項(xiàng)核心軟能力；同時(shí)打造出包含六項(xiàng)硬技能的學(xué)習(xí)工具箱。通過(guò)案例、指導(dǎo)性日記以及軟硬能力打磨的前后效果對(duì)比，每年賦能超過(guò)10萬(wàn)名大學(xué)生，幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)、職場(chǎng)、人生的各個(gè)領(lǐng)域中脫穎而出。

　　著者簡(jiǎn)介[美] 斯基普·唐寧（Skip Downing） 唐寧博士在普林斯頓大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、圣莫尼卡大學(xué)和卡內(nèi)基梅隆大學(xué)獲得英語(yǔ)和咨詢心理學(xué)等多個(gè)學(xué)位。擔(dān)任英語(yǔ)教授長(zhǎng)達(dá)32年，作為學(xué)術(shù)導(dǎo)師創(chuàng)建了學(xué)生成功和學(xué)習(xí)社區(qū)計(jì)劃，教導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)用經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的有效學(xué)習(xí)策略，以充分發(fā)揮他們的潛力，現(xiàn)為教師發(fā)展和學(xué)生成功戰(zhàn)略領(lǐng)域的國(guó)際顧問(wèn)。譯者簡(jiǎn)介孔雅蘭 先后畢業(yè)于上海交通大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)和曼徹斯特大學(xué)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)，擁有三年新聞公關(guān)稿、企業(yè)官網(wǎng)等媒介傳播內(nèi)容翻譯經(jīng)驗(yàn)。