心理健康教育課學(xué)生活動手冊（小學(xué)一年級）

　　杭州市中小學(xué)生開設(shè)心理健康教育課始于20世紀(jì)90年代初。10年來，這門中小學(xué)生“自己的課”已經(jīng)普及到全市很多學(xué)校，受到學(xué)生的歡迎。它對促進中小學(xué)生智力和人格的健全發(fā)展、提高中小學(xué)生的心理健康水平起到了積極的作用。杭州市教育科學(xué)研究所組織編寫的這套《心理健康教育課學(xué)生活動手冊》共分高中、初中、小學(xué)12個分冊，并且每一年級的活動材料都各自獨立成冊，形成一個系列。之大活動手冊按照《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的基本精神設(shè)計內(nèi)容框架和活動過程。它*的特點是內(nèi)容切合各年齡段學(xué)生的心理特征和發(fā)展需要，活動性、操作性強。心理健康教育課指導(dǎo)教師可以根據(jù)自己學(xué)鷴、班級的具體情況，選擇有針對性的內(nèi)容開課，組織課堂活動時，學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮主體作用。通過活動、體驗和交流，探討自己成長中遇到的各種問題，以達到增強適應(yīng)、優(yōu)化個性、開發(fā)潛能的活動總目標(biāo)。

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