從零開始，家長自然拼讀必修課

第一章 認(rèn)知篇：自然拼讀一點(diǎn)通
  第一單元：自然拼讀是什么？
    第一課：自然拼讀從哪里來？—自然拼讀的前世今生 
    第二課：自然拼讀的本質(zhì)是什么？—小小字母的三個屬性 
    第三課：自然拼讀能培養(yǎng)什么能力？—三把鑰匙解鎖讀寫能力 
  第二單元：為什么要學(xué)習(xí)自然拼讀？
    第一課：自然拼讀如何教會讀？—掌握音形義對應(yīng)的規(guī)則 
    第二課：自然拼讀如何教會寫？—聽音寫下對應(yīng)的字母
    第三課：自然拼讀還有其他作用嗎？—三個作用再助孩子一臂之力 
  第三單元：學(xué)自然拼讀前要解開哪些困惑？
    第一課：自然拼讀好學(xué)嗎？—想說愛你很容易 
    第二課：音標(biāo)和自然拼讀，到底學(xué)哪個好？—自然拼讀的三個優(yōu)勢
    第三課：中國孩子學(xué)自然拼讀和母語是英語的孩子有什么不同？—小故事大啟示 
    第四課：自然拼讀學(xué)了沒有用？—只因沒有做好這三件事
第二章 方法篇：自然拼讀妙招庫
  第一單元：自然拼讀跟誰學(xué)？
    第一課：自然拼讀能“無師自通”嗎？—拿來就用才更“香”
    第二課：家長自己能教嗎？—用心就能教會 
  第二單元：學(xué)自然拼讀前要做什么準(zhǔn)備？
    第一課：應(yīng)該什么時候開始學(xué)習(xí)自然拼讀？—越早啟蒙越有效
    第二課：學(xué)習(xí)自然拼讀前需要做什么準(zhǔn)備？—四個前提不能少 
    第三課：不同年齡的孩子學(xué)習(xí)自然拼讀的方法和路徑是相同的嗎？—因材施教
  第三單元：自然拼讀都學(xué)什么？
    第一課：字母拼讀模塊 
    第二課：輔音模塊 
    第三課：元音模塊 
    第四課：特殊發(fā)音模塊 
    第五課：音節(jié)劃分模塊 
    第六課：自然拼讀能跳級學(xué)嗎？—步步不能省 
  第四單元：自然拼讀的學(xué)習(xí)有哪些妙招？
    第一課：如何培養(yǎng)音素意識？—八大能力做到位 
    第二課：聽說詞匯咋積累？—多聽、多讀、多看 
    第三課：會唱字母歌就算學(xué)會字母了？—字母音才是關(guān)鍵！ 
    第四課：真正的拼讀從哪里開始？—解讀CVC組合！ 
    第五課：眼睛學(xué)會了，嘴巴說不行？—智取“要命”的輔音字母組合 
    第六課：元音字母組合有什么奧妙？—1 1>2 ！ 
    第七課：單詞太長不會讀？—學(xué)好音節(jié)劃分是對策 
    第八課：banana中的三個a為什么發(fā)音不一樣？—元音弱讀 
    第九課：如何用好拼讀繪本？—小白家長也能搞定的“五步走” 
  第五單元：自然拼讀有哪些難點(diǎn)？
    第一課：“同音不同形”怎么辦？—分開學(xué)、要理解、多運(yùn)用 
    第二課：“同形不同音”怎么辦？—閱讀拯救一切！
    第三課：那些不符合拼讀規(guī)律的常見詞怎么辦？—視覺詞助力流利度
    第四課：會讀就夠了嗎？—“聽音能寫”才是閉環(huán)
    第五課：學(xué)了拼讀不會讀？—不是自然拼讀的錯 
    第六課：如何從自然拼讀過渡到獨(dú)立閱讀？—均衡培養(yǎng)三種能力！
第三章 資源篇：自然拼讀百寶箱
  第一單元：如何選擇自然拼讀的資源？
    第一課：如何選擇自然拼讀的教材？—只需遵循三個原則 
    第二課：如何挑選自然拼讀讀物？—把好三道關(guān) 
    第三課：如何判斷自然拼讀資源是否適合孩子？—把握兩個重點(diǎn) 
  第二單元：自然拼讀有哪些好資源？
    第一課：家長有必要了解自然拼讀嗎？—家長懂，才能更好地引導(dǎo)孩子學(xué) 
    第二課：自然拼讀有哪些推薦的教材？—用這四套就夠了 
    第三課：自然拼讀有哪些推薦的讀物？—3-6歲看這里 
    第四課：自然拼讀有哪些推薦的讀物？—6-12歲看這里 
    第五課：自然拼讀有哪些推薦的兒歌和動畫？—這八款一定要收好 
    第六課：自然拼讀有哪些推薦的APP、小程序和網(wǎng)站？—這七款，款款靠譜 
    第七課：自然拼讀有哪些推薦的輔助訓(xùn)練資源？—五大助攻事半功倍 
    第八課：自然拼讀還有哪些“神器”？—九個超實(shí)用的小工具 
第四章 測評篇：自然拼讀試金石
  第一單元：自然拼讀的測評目的是什么？
    第一課：測評就是考試嗎？—測評理念先到位 
    第二課：英語閱讀啟蒙到底要準(zhǔn)備啥？—了解目標(biāo)才好測評 
    第三課：英語閱讀要測量哪些關(guān)鍵技能？—中美英標(biāo)準(zhǔn)的對比
  第二單元：有哪些又準(zhǔn)又快的自然拼讀測評方法？
    第一課：全能型的閱讀能力標(biāo)準(zhǔn)測評工具DIBELS 
    第二課：美國小學(xué)的閱讀測評
    第三課：英國小學(xué)的閱讀及拼讀測評
    第四課：藍(lán)思閱讀測評體系