孤獨(dú)癥譜系障礙兒童獨(dú)立自主行為養(yǎng)成手冊：制作和使用活動時間表（第2版）

　　活動時間表是一套由圖片或文字組成的輔助提示，用于提示孩子在活動中要遵循的一系列步驟。《孤獨(dú)癥譜系障礙兒童獨(dú)立自主行為養(yǎng)成手冊：制作和使用活動時間表（第2版）》向家長、專業(yè)人士等介紹如何基于應(yīng)用行為分析原理為孤獨(dú)癥譜系障礙孩子量身定制活動時間表并教會他們使用，讓他們能夠利用活動時間表獨(dú)立自主地完成任務(wù)和活動，學(xué)會做選擇并培養(yǎng)社交能力。雖然書中所舉示例多為兒童，但活動時間表同樣適用于青少年和成人，幫助他們學(xué)會獨(dú)立自主，永遠(yuǎn)不會太遲。

　　林恩·E.麥克蘭納漢博士（Lynn E. McClannahan， Ph.D.） 普林斯頓兒童發(fā)展研究所名譽(yù)執(zhí)行理事，該研究所是美國首批開展孤獨(dú)癥研究項(xiàng)目的非營利性機(jī)構(gòu)。麥克蘭納漢博士的著作得到美國新澤西州參議院、美國心理學(xué)會、美國新澤西州行為分析研究所等的一致認(rèn)可。麥克蘭納漢博士和克蘭茨博士共同開發(fā)的孤獨(dú)癥干預(yù)模型，至今仍應(yīng)用于許多國家的孤獨(dú)癥研究領(lǐng)域。帕特里夏· J.克蘭茨博士（Patricia J. Krantz， Ph.D.） 普林斯頓兒童發(fā)展研究所名譽(yù)執(zhí)行理事。克蘭茨博士的研究主要聚焦于如何幫助孤獨(dú)癥人士培養(yǎng)自立、自主選擇和主動語言表達(dá)等技能?？颂m茨博士出版了相關(guān)領(lǐng)域多篇研究論文和著作，對美國、澳大利亞、比利時、法國、挪威、波蘭、俄羅斯、西班牙、土耳其的孤獨(dú)癥干預(yù)研究做出了貢獻(xiàn)。克蘭茨博士和麥克蘭納漢博士目前仍致力于開發(fā)針對孤獨(dú)癥年輕人士的有效干預(yù)方法。