孩子如何學(xué)習(xí)

定　價(jià)：￥99.90

作　者：	[美]艾莉森·高普尼克、安德魯·梅爾佐夫、帕特里夏·庫(kù)爾著，林文韻楊田田譯
出版社：	浙江科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787573905963	出版時(shí)間：	2023-05-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　出生42分鐘的嬰兒就會(huì)模仿大人的臉部表情；6個(gè)月的寶寶就能區(qū)分各種語(yǔ)言的不同；3歲的孩子能在兩分鐘內(nèi)測(cè)試5個(gè)科學(xué)假設(shè)……人們一向認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，是需要被教的。但科學(xué)證明，學(xué)習(xí)是孩子與生俱來(lái)的本能，世界上再先進(jìn)的電腦算法，也比不上孩子大腦的運(yùn)行方式。在《孩子如何學(xué)習(xí)》中，3位世界知名兒童發(fā)展專家，首度揭示了孩子學(xué)習(xí)的奧秘，用豐富而具有創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)，將孩子超越成人的學(xué)習(xí)天賦細(xì)致入微地展現(xiàn)在你面前，從理解他人、認(rèn)知事物和學(xué)習(xí)語(yǔ)言3個(gè)方面詳細(xì)闡釋了孩子大腦的學(xué)習(xí)機(jī)制，并分析了背后的原因。不僅讓我們知道孩子到底是怎么學(xué)的，還告訴我們孩子究竟是如何做到的?！逗⒆尤绾螌W(xué)習(xí)》提出孩子的學(xué)習(xí)方式與科學(xué)家如出一轍，這種被大多數(shù)成人遺忘的學(xué)習(xí)方式，正是孩子探索世界的神奇利器。作為家長(zhǎng)或教育工作者，這本書能讓你發(fā)現(xiàn)孩子身上令人驚訝的學(xué)習(xí)能力、為你解讀孩子獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，刷新你的教育觀，懂得如何才是孩子天然的發(fā)展之道；對(duì)于普通大眾來(lái)說(shuō)，這本書能啟發(fā)你對(duì)人腦學(xué)習(xí)機(jī)制的深度思考，讓你在孩子身上看到夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)之道。

作者簡(jiǎn)介

　　艾莉森•高普尼克（Alison Gopnik）國(guó)際公認(rèn)的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展研究泰斗級(jí)專家，第①位從兒童角度深刻剖析哲學(xué)問(wèn)題的心理學(xué)家。對(duì)于孩子的心智、大腦和學(xué)習(xí)方式，沒(méi)人比她更了解。牛津大學(xué)心理學(xué)博士，加州大學(xué)伯克利分校心理學(xué)系教授及哲學(xué)系客座教授，推翻了經(jīng)典的“白板說(shuō)”，還是心理理論創(chuàng)始人之一，第①位受邀就這一主題在美國(guó)心理學(xué)會(huì)開(kāi)設(shè)講座。TED演講點(diǎn)擊量過(guò)300萬(wàn)，寫有大量科學(xué)文章和評(píng)論，散見(jiàn)于《紐約時(shí)報(bào)》《衛(wèi)報(bào)》《科學(xué)人》等各大媒體。安德魯•梅爾佐夫（Andrew N. Meltzoff）國(guó)際知名名兒童發(fā)展專家，華盛頓大學(xué)學(xué)習(xí)與腦科學(xué)研究所聯(lián)合主任。他在嬰兒模仿能力上的研究改寫了人們對(duì)嬰幼兒認(rèn)知、人格與大腦發(fā)展的認(rèn)識(shí)。帕特里夏•庫(kù)爾（Patricia K. Kuhl）世界知名言語(yǔ)發(fā)展專家，華盛頓大學(xué)學(xué)習(xí)與腦科學(xué)研究所聯(lián)合主任，聽(tīng)力與言語(yǔ)科學(xué)系教授。她在兒童早期接觸語(yǔ)言的經(jīng)驗(yàn)如何改變大腦功能的研究上，激發(fā)了人們對(duì)孩子大腦學(xué)習(xí)機(jī)制的新認(rèn)識(shí)。

圖書目錄

前言搖籃里的科學(xué)家古老的問(wèn)題與年輕的科學(xué) 三個(gè)古老而深刻的哲學(xué)難題
神奇的寶寶0.0
蘇格拉底的反直覺(jué)觀點(diǎn)
認(rèn)知大鏈條存在嗎
發(fā)展科學(xué)的次復(fù)興
新時(shí)代的解答孩子如何理解他人孩子生來(lái)就會(huì)做的事
真正永恒的三角關(guān)系
可怕的兩歲，爸媽成了小白鼠
3歲，我們看到的世界是不同的
鑒證成長(zhǎng)的對(duì)話實(shí)錄
千萬(wàn)不要相信幼兒的證詞
孩童的歌?。簮?ài)與欺騙
學(xué)校教育的前提：知道自己不知道
讓奇跡發(fā)生的三個(gè)途徑孩子如何認(rèn)知事物孩子生來(lái)就知道的事
理解物體消失：毛巾下的鑰匙去哪兒了
追尋因果關(guān)系：事物之間如何相互影響
探索事物分類：透過(guò)表面審視內(nèi)在
讓奇跡發(fā)生的三個(gè)途徑孩子如何學(xué)習(xí)語(yǔ)言計(jì)算機(jī)破譯不了的聲音編碼
語(yǔ)言如何建構(gòu)意義
學(xué)校里學(xué)不到的語(yǔ)法
孩子生來(lái)就是“世界公民”
里程碑時(shí)刻：首次發(fā)聲
首先說(shuō)出的可不只有“爸爸”“媽媽”
從外星語(yǔ)言到連詞成句
讓奇跡發(fā)生的三個(gè)途徑孩子的心智如何運(yùn)行進(jìn)化賦予的超級(jí)運(yùn)行程序
致力于破解程序的認(rèn)知科學(xué)家
基礎(chǔ)：強(qiáng)大的初始程序
學(xué)習(xí)：為自己重新編程
他人：天然的學(xué)習(xí)助手孩子的大腦如何工作成人大腦的工作原理
依據(jù)經(jīng)驗(yàn)不斷重新布線
讓神經(jīng)元充分連接：收到請(qǐng)回答
突觸修剪：大腦擅長(zhǎng)斷舍離
關(guān)鍵期神話是否存在
環(huán)境和他人對(duì)學(xué)習(xí)的巨大影響
乘著尤利西斯之船前行
07 科學(xué)給出的答案
我們能為孩子做什么
天邊一朵榮耀之云