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小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)法

小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)法

定 價(jià):¥45.00

作 者: [日] 筱原菊紀(jì) 著
出版社: 民主與建設(shè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787513942805 出版時(shí)間: 2023-09-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)是一本適合家長(zhǎng)閱讀的、講述學(xué)習(xí)方法的育兒書(shū)。它采用漫畫(huà)與文字相結(jié)合的形式,使得關(guān)于大腦科學(xué)的研究結(jié)果更加容易理解、平易近人,重現(xiàn)了家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子如何學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到的一系列難題與誤區(qū)。本書(shū)的漫畫(huà)部分講述的是媽媽美知留為了讓自家沉迷網(wǎng)絡(luò)視頻的兒子恭介好好學(xué)習(xí),接連去拜訪公園的一位腦科學(xué)家“玉爺爺”,根據(jù)他的意見(jiàn)不斷修改教育孩子的理念,最終成功讓恭介主動(dòng)愛(ài)上學(xué)習(xí)的故事。書(shū)中以簡(jiǎn)單有趣的介紹,分析了“血清素系統(tǒng)”“多巴胺神經(jīng)系統(tǒng)”“上癮腦神經(jīng)回路”等腦部神經(jīng)運(yùn)作的原理,將其與高效學(xué)習(xí)這一目標(biāo)緊密結(jié)合,給出了很多解決孩子“學(xué)習(xí)難”的對(duì)策,讓孩子發(fā)自內(nèi)心地主動(dòng)愛(ài)上學(xué)習(xí)。

作者簡(jiǎn)介

  筱原菊紀(jì)諏訪東京理科大學(xué)電子系統(tǒng)工學(xué)教授(應(yīng)用健康科學(xué)、腦科學(xué)領(lǐng)域),地區(qū)共同研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)醫(yī)療護(hù)理、健康工學(xué)部部長(zhǎng),學(xué)生心理咨詢室負(fù)責(zé)人。畢業(yè)于東京大學(xué)教育學(xué)專業(yè),并取得教育學(xué)研究博士學(xué)位。現(xiàn)使用近紅外光譜法(NIRS)對(duì)“學(xué)習(xí)時(shí)”、“娛樂(lè)時(shí)”、“運(yùn)動(dòng)時(shí)”等日常生活中的大腦活動(dòng)進(jìn)行研究。在多個(gè)電視節(jié)目中擔(dān)任解說(shuō)和監(jiān)修,如富士電視臺(tái)的《干得好!腦活Johnny》、《今夜來(lái)解謎》;BS富士電視臺(tái)的《解謎!腦貝爾SHOW》;NHK電視臺(tái)《chiko醬生氣啦》、《兒童科學(xué)電話熱線》等節(jié)目。在娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)、教育產(chǎn)業(yè)、健康保健行業(yè)等領(lǐng)域均有所研究。創(chuàng)作或主編多部暢銷書(shū):《如何創(chuàng)造讓孩子自己愛(ài)上學(xué)習(xí)的大腦》、《永遠(yuǎn)不會(huì)被解雇的大腦》、《神經(jīng)營(yíng)銷學(xué)入門(mén)》、《讓孩子自己愛(ài)上學(xué)習(xí)的育兒法》(均由日本forest出版社出版)、《給高齡司機(jī)的大腦訓(xùn)練方法》(二見(jiàn)出版社)、《做起來(lái)!讓大腦保持活力的訓(xùn)練方法》(NHK出版)、《解謎!腦貝爾SHOW 50天大腦訓(xùn)練法》(扶桑社)、《37種習(xí)慣讓你的大腦不再拖延》(KADOKAWA)、《地獄難度數(shù)獨(dú)游戲》系列(永岡出版社)等。

圖書(shū)目錄

第一章  腦科學(xué)是什么
像對(duì)游戲上癮一樣愛(ài)上學(xué)習(xí)吧!
產(chǎn)生干勁主要靠紋狀體
人人都有上癮腦神經(jīng)回路
歡欣鼓舞的心跳是紋狀體的最愛(ài)
反復(fù)進(jìn)行一學(xué)習(xí)就表?yè)P(yáng)的行為可以活躍紋狀體
表?yè)P(yáng)教育法也有缺點(diǎn)
適可而止是激活孩子紋狀體的訣竅
最完美的上癮腦神經(jīng)回路中最不可或缺的就是耐心
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣會(huì)不期而至
鞏固記憶的訣竅就是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、聽(tīng)講
欲速則不達(dá)!只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能快速理解
 
第二章  立竿見(jiàn)影的絕招  養(yǎng)成好習(xí)慣是第一步
讓孩子不知不覺(jué)中模仿父母行為的鏡像神經(jīng)元是什么?
提高干勁與注意力的“啟動(dòng)儀式”
先打開(kāi)上癮腦神經(jīng)回路的“開(kāi)關(guān)”
將孩子學(xué)習(xí)的區(qū)域?qū)S谢?br />沉浸學(xué)習(xí)儀式
注意力不能集中就進(jìn)行集中注意力儀式
集中注意力儀式一:眼球轉(zhuǎn)動(dòng)操
集中注意力儀式二:拍打
全情投入儀式
給孩子進(jìn)行注意力檢查
 
第三章  培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的步驟  提高記憶力
死記硬背不等于學(xué)習(xí)!
提高記憶力的大腦使用方法一:越是厭惡越要多看
越是厭惡越要多看
提高記憶力的大腦使用方法二:讓自己產(chǎn)生喜歡的情緒
提高記憶力的大腦使用方法三:全情投入
因人而異的記憶方法
記憶會(huì)隨時(shí)間消逝
提高記憶力的大腦使用方法四:了解自己的遺忘模式
提高記憶力的大腦使用方法五:掌握復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)
提高記憶力的大腦使用方法番外篇:輸出
 
第四章  向著未來(lái)躍進(jìn)  達(dá)成目標(biāo)
目標(biāo)的設(shè)定決定孩子的未來(lái)?!
有效目標(biāo)與無(wú)效目標(biāo)
目標(biāo)要用肯定形式
讓目標(biāo)染上積極的底色
給未來(lái)的記憶染上瑰麗的顏色
進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)目標(biāo):奇跡問(wèn)句
孩子振作時(shí)正是大腦活躍時(shí)
父母的笑容引領(lǐng)孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)!
信任孩子
創(chuàng)造學(xué)習(xí)腦的方法測(cè)試
根據(jù)大腦習(xí)慣的分類確定學(xué)習(xí)方法
 
尾聲
不要讓孩子成為只會(huì)學(xué)習(xí)的書(shū)呆子
愛(ài)上學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活的能力是必不可少的
“學(xué)習(xí)好的孩子”是什么樣的?
 
終章
心態(tài)決定孩子的智慧
即使困難重重也要一往無(wú)前

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