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小升初家長手冊:歡迎來到六年級

小升初家長手冊:歡迎來到六年級

定 價:¥58.00

作 者: 卓立 著
出版社: 化學(xué)工業(yè)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787122348821 出版時間: 2019-09-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 32開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  1、小升初有四個*重要的主題:親子關(guān)系、小升初實操、為適應(yīng)中學(xué)做準(zhǔn)備、課程學(xué)習(xí)。2、小升初階段家長*關(guān)心的升學(xué)政策,包括往屆學(xué)生的升學(xué)經(jīng)驗、如何擇校、民辦校與私立校的選擇、坑班要不要報等;升學(xué)途徑,包括如何爭取三好和推優(yōu)、藝術(shù)和體育特長哪些對升學(xué)有幫助、個性化的升學(xué)途徑等。3、中學(xué)是和小學(xué)的學(xué)習(xí)方式截然不同的一個全新的學(xué)習(xí)階段,那些能順利適應(yīng)中學(xué)生活的孩子們都提前搞定了那些事情,他們的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法是怎樣的,本書都有詳細(xì)講述。4、在小升初全力以赴階段,語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法。

作者簡介

  卓立,北京史家小學(xué)終身名譽校長,北京市潤豐學(xué)校校長,50余年一線小學(xué)教育生涯的兒童教育專家,全國十大明星校長,北京市杰出校長,北京教育功勛人物。他提出“和諧教育”的大教育觀;他提出教育的目標(biāo):一切為了孩子,一切為了明天;他提出辦學(xué)的愿景:讓家長放心地把孩子和孩子的未來托付給你;他承諾:用心做教育;他對學(xué)生的期望:為中華之富強而讀書。

圖書目錄

部分  政策、經(jīng)驗、步驟,有條不紊開啟小升初/ 001
章  透徹理解政策,從容開啟小升初/ 002
小升初浪起云涌,我們學(xué)會踏浪而行003
從中高考的節(jié)點回看,小升初風(fēng)平浪靜010
做孩子入學(xué)信息的“搜索引擎”和“過濾器”013
充分吃透當(dāng)屆當(dāng)?shù)匦∩跎龑W(xué)政策017
中學(xué)咨詢會!這樣提問有效020

第二章  獲取周圍人的經(jīng)驗,也很重要/ 024
家委會,為啥還那么擠025
畢業(yè)班的家長和老師相處,要避免的行為029
六年級的老師,比別的年級老師顯得“冷淡”031
不妨暗暗地幫孩子爭取老師的肯定034
老師和母校,在小升初的時候還能幫上什么忙038
向上一級學(xué)長尋求升學(xué)經(jīng)驗042

第三章  有計劃有步驟,全面立體開啟小升初/ 047
好好協(xié)助孩子的次人生規(guī)劃048
小學(xué)畢業(yè)考試,依然值得嚴(yán)陣以待054
從孩子出發(fā),嘗試個性化的升學(xué)途徑056
還有被“掐尖兒”的可能嗎056
民辦校,不僅是你選不選它的問題058
“三好”和“推優(yōu)”,現(xiàn)在是什么情況060
特長生還有用嗎063
啥也沒準(zhǔn)備來到六年級,我們該怎么辦067

第二部分  小初銜接的四個關(guān)鍵問題/ 073
第四章  孩子嘗試以中學(xué)生的思維方式來面對六年級的學(xué)習(xí)了嗎/ 074
孩子們?nèi)菀着芷娜蠓较?75
理論上的五項準(zhǔn)備078
不需要焦慮,但要有緊迫感081
“學(xué)習(xí)”這件事對孩子的意義,才是他真正的畢業(yè)成績085

第五章  從容度過青春前期,孩子準(zhǔn)備好了嗎/ 090
誰家孩子在戀愛?一定不是我家的091
從一本孩子喜歡的書開始,真正理解孩子094
父母不要奢望和這個年紀(jì)的孩子做朋友098
校園里,建立師生之間信任先行的伙伴關(guān)系101
六年級,更需要班級歸屬感108

第六章  愉快進(jìn)入中學(xué)時代的生活密鑰,孩子拿到了嗎/ 113
什么時候可以考慮給孩子買手機114
日常生活,孩子也要妥妥打點好自己117
興趣班——敢于放棄,也勇于堅持119
持續(xù)的“興趣”比“特長”更有價值124
留一點時間,做“無用”的事129
早睡——睡出好狀態(tài),睡出好成績132
如何讓坐在書桌前的時間變得有效137
獨立的衣柜,標(biāo)志獨立的人格140
做一對“不隨便曬娃”的父母143

第七章  勝任中學(xué)學(xué)習(xí)的幾個重點,孩子抓住了嗎/ 149
培養(yǎng)批判性思維,就從閱讀討論開始吧150
發(fā)現(xiàn)名著的魅力153
要尋找動機,也要堅持習(xí)慣159
不焦慮的三個精進(jìn)戰(zhàn)術(shù)163
考場上的好習(xí)慣為超水平發(fā)揮提供可能168
認(rèn)真審題168
劃批169
擅用草稿紙170

第三部分  小學(xué)六年,我們的語文、數(shù)學(xué)和英語/ 173
第八章  小學(xué)六年的語文課,我們學(xué)了什么/ 174
部編本語文教材2019全面啟用,開啟“大語文”時代175
部編本教材,有這幾點不一樣179
小學(xué)畢業(yè)年級的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)181
語文基本功的要求181
閱讀和閱讀理解的要求182
寫作的要求186
綜合性學(xué)習(xí)的要求188

第九章  小學(xué)六年的數(shù)學(xué)課,我們學(xué)了什么/ 192
數(shù)學(xué)思維,孩子初步具備了嗎193
小學(xué)畢業(yè)的數(shù)學(xué)能力195
基礎(chǔ)知識195
基本技能196
運算能力199
空間觀念199用數(shù)學(xué)思維解決實際問題200
創(chuàng)新意識202
有計劃的考試,確保自己的“”分?jǐn)?shù)202

第十章  小學(xué)六年的英語課,我們學(xué)了什么/ 205
創(chuàng)造英語環(huán)境,提升英語思維206
英語的閱讀和影視欣賞,1 1>2207
小學(xué)畢業(yè)的英語綜合能力209
聽209
說209
讀212
寫213
詞匯量213
語法215
英語的考前復(fù)習(xí)218

番外一/ 220
六年級小學(xué)生閱讀書目推薦220
六年級父母閱讀書目推薦221

番外二  ASK校長/ 222

番外三  小學(xué)畢業(yè)暑假50天,該做什么呢/ 228
 

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