家長有遠(yuǎn)見，孩子有格局

自序

上 編 家庭教育的視角
家庭教育的三個視角
教育中的三個“更重要”
教育與生活的三個立場
基因與環(huán)境，哪一個對孩子成長的影響更大
家庭教育是家長的自我修行
家庭教育的時(shí)空觀
未來社會需要孩子具備的三項(xiàng)技能
教育的壓力如何“斷舍離”

中編 教育的有用與無用

家庭教育的六個模型

向前看，向前走

教育不是技術(shù)問題，而是認(rèn)知問題

教育的有用與無用

如何提升孩子的見識

好的教育是不浪費(fèi)孩子的天賦

我看校園霸凌

在物以稀為貴的時(shí)代，我們?nèi)绾螏椭⒆訉?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值

下編 自由的下一代

我們這代人的使命與宿命

我們的孩子應(yīng)該有教養(yǎng)，有情懷

我們的孩子能為世界帶來什么

教育因果論——但行好事，莫問前程

人生三件事

決定孩子未來的，是他們在閑暇時(shí)間做什么

孩子有哪項(xiàng)品質(zhì)，才能有幸福的人生

自由的下一代

把兩種截然不同的品質(zhì)集于一身，你的世界就開闊了