名著深度閱讀（第三輯）

　　課程標準要求名著閱讀課程化，但課程化過程中存在著淺表化、標簽化、試題化、應(yīng)試化閱讀的傾向，本書針對初中學生名著閱讀的問題，以名著閱讀學歷案陪伴學生的閱讀過程，讓學生親歷閱讀過程，收獲深度閱讀體驗，走向核心素養(yǎng)。

　　賈龍弟，浙江省第十二批特級教師，正高級教師，2020年浙江省十大年度新聞人物，浙江省“萬人計劃”教學名師。初中語文教學專業(yè)，專著《語文教學本體論》由浙江大學出版社出版。主持浙江省賈龍弟網(wǎng)絡(luò)名師工作室，在全國上公開課做講座150多場次。錢諍，浙江省嘉興市平湖市教師進修學校初中語文教研員，高級教師。沈移，海寧市錢塘江學校校長，浙江省教壇新秀，嘉興市第五、六批名教師。曾獲嘉興市“優(yōu)秀教師”、“師德楷模”稱號；獲嘉興市雙高課、優(yōu)質(zhì)課一等獎。多篇論文在市級以上獲獎或發(fā)表，多個課題在省市級立項。范兢，海鹽縣百步中學校長、書記，嘉興市第六批名師，浙派名師培養(yǎng)對象，撰寫的論文在《中學語文教學參考》《語文教學通訊》《教學月刊·中學版》（語文教學）等刊物上發(fā)表。