普通社會(huì)學(xué)：分類斗爭(zhēng)（第一卷）

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	[法]皮埃爾·布爾迪厄著；劉暉譯
出版社：	上海人民出版社
叢編項(xiàng)：	法蘭西學(xué)院課程系列-1981-1983
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787208181779	出版時(shí)間：	2023-05-01	包裝：	精裝
開本：	32開	頁數(shù)：	198	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是法國(guó)著名社會(huì)學(xué)家皮埃爾·布爾迪厄《普通社會(huì)學(xué)》（五卷本）中的卷，根據(jù)布爾迪厄1980年代初在法蘭西學(xué)院以“普通社會(huì)學(xué)”為名開設(shè)的課程講稿整理而成。在卷中，布爾迪厄關(guān)注的是對(duì)世界進(jìn)行命名和分類的基本社會(huì)過程，社會(huì)行動(dòng)者使用詞語構(gòu)建社會(huì)對(duì)象的方式，以及由此產(chǎn)生的斗爭(zhēng)。社會(huì)學(xué)家遇到的是一個(gè)已經(jīng)被命名、被分類的世界，對(duì)象和社會(huì)現(xiàn)實(shí)被已分配給它們的符號(hào)所標(biāo)記。為了避免因想當(dāng)然地認(rèn)為一個(gè)由社會(huì)構(gòu)成的世界而產(chǎn)生的天真和困惑，社會(huì)學(xué)家必須研究詞語在社會(huì)事物構(gòu)建中的作用。換句話說，必須研究分類斗爭(zhēng)，作為所有階層斗爭(zhēng)的一個(gè)維度，在年齡階層、性別階層、種族階層和社會(huì)階層的構(gòu)成中所起到的作用。這本書是對(duì)布爾迪厄社會(huì)學(xué)的一些重要概念，如習(xí)性和場(chǎng)的理想介紹。在社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)領(lǐng)域，研究和使用布爾迪厄的學(xué)生和學(xué)者，以及想了解這位20世紀(jì)極具影響力的社會(huì)學(xué)家的工作的普通讀者，都會(huì)對(duì)此書感興趣。

作者簡(jiǎn)介

　　皮埃爾·布爾迪厄（Pierre Bourdieu，1930—2002），法國(guó)當(dāng)代著名社會(huì)學(xué)家、思想家和文化理論批評(píng)家，畢業(yè)于巴黎高等師范學(xué)院，1982年起任法蘭西學(xué)院社會(huì)學(xué)教授。布爾迪厄開創(chuàng)性地提出了場(chǎng)、習(xí)性、資本等分析范疇，對(duì)社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)的研究產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。其主要代表作有《區(qū)分：判斷力的社會(huì)批判》《實(shí)踐感》《實(shí)踐理論大綱》《國(guó)家精英：名牌大學(xué)與群體精神》《世界的苦難：布爾迪厄的社會(huì)調(diào)查》等。

圖書目錄

目錄
1 編者說明
3 1982年 4月 28日課程傳授研究方法——研究邏輯與論述邏輯——什么是分類？——為分類的主體分類——構(gòu)建的劃分與真實(shí)的劃分——辱罵
23 1982年5月5日課程創(chuàng)立行為——辱罵，一種魔法行為——個(gè)體編碼——分割現(xiàn)實(shí)——社會(huì)職業(yè)等級(jí)的例子
44 1982年 5月 12日課程客觀分類與客觀性——客觀指數(shù)與自我表現(xiàn)策略——關(guān)于文物歷史的題外話——社會(huì)學(xué)理性的狡計(jì)——客觀指數(shù)的一種客觀定義？——客觀主義時(shí)刻——所有視角的實(shí)測(cè)平面圖——抽樣問題
70 1982年5月19日課程定義原則的合法定義——作為構(gòu)建行為的研究活動(dòng)——作為斗爭(zhēng)賭注的分類——客觀主義及其客觀化——好的分類與經(jīng)院視角——理論分類與實(shí)踐分類
92 1982年 5月26日課程超越取舍——現(xiàn)實(shí)與對(duì)現(xiàn)實(shí)的表象——社會(huì)自主與覺悟問題——法律，理論作用的特例——作為常識(shí)的詞語
115 1982年6月2日課程認(rèn)可行為——為了分類的象征斗爭(zhēng)——象征資本——群體之間界限的操縱——捍衛(wèi)他的資本
145 1982年6月9日課程象征資本的積累——名字與作為客觀化形式的稱號(hào)——官方化——象征資本的制度化——兩個(gè)身體——被認(rèn)可的想象
171 1982年6月16日課程 “以……的名義”行動(dòng)——關(guān)于委任——國(guó)家與觀相主義——關(guān)于社會(huì)世界的真理問題——通過共識(shí)或通過客觀證據(jù)生效
195 附錄《法蘭西學(xué)院年報(bào)》發(fā)布的1981—1982學(xué)年課程概要
201 人名索引
206 概念索引