如何研讀經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	白軍飛
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥68.00)

ISBN：	9787302632528	出版時(shí)間：	2023-05-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　如何從浩瀚如煙且層出不窮的經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)中高效獲取有價(jià)值的信息困擾著很多經(jīng)濟(jì)學(xué)人。本書(shū)作者從經(jīng)濟(jì)學(xué)作為應(yīng)用科學(xué)的底層邏輯出發(fā)，結(jié)合科學(xué)研究的基本目標(biāo)與方法、對(duì)科技論文的基本認(rèn)知，提出了“主體−行為−約束”的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題分析范式（簡(jiǎn)稱ABC范式）和“約束如何影響行為”的科學(xué)問(wèn)題提出范式（簡(jiǎn)稱C2B范式），并結(jié)合大量案例，討論了經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)研讀的實(shí)操方法，以幫助讀者深刻體會(huì)兩種范式在提升經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)研讀效率、厘清文獻(xiàn)前沿、發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)缺陷、打好科研創(chuàng)新根基的實(shí)踐意義。本書(shū)適合廣大經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)學(xué)科的碩博士研究生，以及在文獻(xiàn)研讀、經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題剖析與期刊論文寫(xiě)作方面存在困惑的科研人員參考。因?yàn)樽髡咴跁?shū)中始終把經(jīng)濟(jì)學(xué)置于科學(xué)研究和科技論文的更大框架中討論，所以本書(shū)的大部分章節(jié)內(nèi)容對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)之外的其他應(yīng)用學(xué)科研究生和科研人員也有一定的參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　白軍飛，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師，北京食品安全政策與戰(zhàn)略研究基地首席專(zhuān)家；2006年在美國(guó)華盛頓州立大學(xué)獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位；2016年獲“長(zhǎng)江獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”青年學(xué)者；主要研究領(lǐng)域包括消費(fèi)與健康經(jīng)濟(jì)、食品安全與政策、資源經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展。

圖書(shū)目錄

緒論1
章科學(xué)研究的若干重要問(wèn)題11
一、科學(xué)研究11
1.研究對(duì)象與本源目標(biāo) 11
2.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究 15
3.可重復(fù)性或可預(yù)見(jiàn)性 19
4.科學(xué)研究的基本方法 21
5.現(xiàn)代科學(xué)研究24
二、應(yīng)用科學(xué)研究24
1.現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)—應(yīng)用科學(xué)研究的中心 25
2.應(yīng)用科學(xué)研究的三種基本類(lèi)型 29
3.“魚(yú)缸理論”—做問(wèn)題導(dǎo)向型研究 34
4.立場(chǎng)與價(jià)值判斷在應(yīng)用研究中的科學(xué)地位 36
5.圍繞痛點(diǎn)的應(yīng)用研究學(xué)科劃分 39
三、因果關(guān)系與作用機(jī)制 40
1.因果關(guān)系降維41
2.因果關(guān)系與相關(guān)關(guān)系 42
3.內(nèi)因與外因43
4.因果關(guān)系與作用機(jī)制舉例 45

第二章科技論文與文獻(xiàn)研讀53
一、科技論文53
1.科技論文的根本目標(biāo) 53
2.科技論文寫(xiě)作遵循的基本原則 54
3.寫(xiě)作是科研的組成部分 58
二、初識(shí)文獻(xiàn)研讀60
1.文獻(xiàn)研讀按目標(biāo)分類(lèi) 60
2.文獻(xiàn)研讀要達(dá)到的水平 62
3.做不好文獻(xiàn)研究的后果 64
三、研判應(yīng)用科技論文的價(jià)值65
1.研究的重要性65
2.研究的創(chuàng)新性66
第三章經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的底層邏輯與范式70
一、朦朦朧朧的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究規(guī)范性71
二、經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用科學(xué)屬性74
三、經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題分析范式和科學(xué)問(wèn)題提出范式77
1. ABC分析范式 77
2. C2B科學(xué)問(wèn)題提出范式 80
四、現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系中的ABC范式85
五、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究常見(jiàn)的不（欠）規(guī)范問(wèn)題88
1.因果割裂化89
2.行為解釋結(jié)果92
3.行為解釋行為95
4.行為空心化96
如何研讀經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn) 4校文前.indd 12
2023/5/22 14:27:53

5.約束不可變100
6.痛點(diǎn)不痛101
7.困在當(dāng)下102
六、本章小結(jié)103
第四章經(jīng)濟(jì)學(xué)期刊文章結(jié)構(gòu)與研讀方法104
一、經(jīng)濟(jì)學(xué)期刊文章結(jié)構(gòu) 105
1.標(biāo)題106
2.作者與機(jī)構(gòu)112
3.摘要113
4.關(guān)鍵詞117
5.引言118
6.研究過(guò)程與結(jié)果121
7.結(jié)論122
8.參考文獻(xiàn)125
二、經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)研讀方法—遞推法 128
1.遞推法簡(jiǎn)介129
2.遞推法的三個(gè)前提130
第五章經(jīng)濟(jì)學(xué)文章研讀實(shí)踐（一）132
一、標(biāo)題解析133
1.舉例解析134
2.小結(jié)177
二、摘要解析181

第六章經(jīng)濟(jì)學(xué)文章研讀實(shí)踐（二）204
一、引言解析204
1.舉例解析206
2.小結(jié)221
二、結(jié)論解析223
三、單篇文章完整解析 230
第七章文獻(xiàn)檢索與文獻(xiàn)管理251
一、文獻(xiàn)研讀前準(zhǔn)備252
1.基礎(chǔ)性準(zhǔn)備工作252
2.到哪里找文獻(xiàn)？255
3.文獻(xiàn)檢索的起點(diǎn)、目標(biāo)方向與初始關(guān)鍵詞 256
二、文獻(xiàn)搜索與過(guò)程管理 260
三、從文獻(xiàn)研讀回到研究實(shí)踐 273
第八章從文獻(xiàn)回到科研276
一、常見(jiàn)文獻(xiàn)缺口類(lèi)型 277
二、如何找文獻(xiàn)缺口？ 279
1.從痛點(diǎn)出發(fā)—探寶圖① 279
2.從科學(xué)問(wèn)題出發(fā)—探寶圖② 280
3.從話題出發(fā)285
三、文獻(xiàn)筆記二次分析 287
1.文獻(xiàn)云圖與重要文獻(xiàn)記錄表 287
2.拓展文獻(xiàn)云圖298

四、文獻(xiàn)樹(shù)與研究邊界 303
1.河流系統(tǒng)與視距303
2.從復(fù)雜社會(huì)系統(tǒng)到文獻(xiàn)樹(shù) 304
3.有意義的因果關(guān)系與認(rèn)知階梯 308
4.調(diào)節(jié)視距尋找文獻(xiàn)缺口 310
第九章經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中的文獻(xiàn)寫(xiě)作313
一、期刊文章的文獻(xiàn)接續(xù) 313
1.目標(biāo)與形式313
2.常見(jiàn)寫(xiě)作誤區(qū)與改造 315
二、研究計(jì)劃書(shū)的文獻(xiàn)綜述 322
1.目標(biāo)與寫(xiě)作原則323
2.常見(jiàn)寫(xiě)作誤區(qū)與改造 325
3.寫(xiě)作舉例327
三、綜述類(lèi)文章331
1.文獻(xiàn)報(bào)告331
2.綜述類(lèi)文章332
結(jié)語(yǔ)336
參考文獻(xiàn)340