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創(chuàng)業(yè)精英:MIT如何培養(yǎng)高科技創(chuàng)業(yè)家

創(chuàng)業(yè)精英:MIT如何培養(yǎng)高科技創(chuàng)業(yè)家

定 價(jià):¥98.00

作 者: (美)愛(ài)德華-羅伯茨(Edward B. Roberts)著,陳勁、姜智勇 譯
出版社: 清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787302621386 出版時(shí)間: 2023-02-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  半個(gè)多世紀(jì)以來(lái),麻省理工學(xué)院(MIT)一直致力于創(chuàng)造、教育、指導(dǎo)和激勵(lì)基于創(chuàng)新的企業(yè)家精神,也帶動(dòng)了世界創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展。本書(shū)是著名的MIT創(chuàng)業(yè)中心創(chuàng)始人羅伯茨教授的傾力之作,它將過(guò)去50年來(lái)改變世界的歷史性公司與創(chuàng)業(yè)者的故事及其與MIT的聯(lián)系融為一體,介紹了MIT獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),追溯了學(xué)校如何將企業(yè)家精神轉(zhuǎn)變?yōu)橐婚T學(xué)科的歷史,描述了MIT的企業(yè)家活動(dòng)得以發(fā)展的協(xié)作文化,分析了MIT成功的企業(yè)家如何通過(guò)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)室和中心培訓(xùn)的能量建立持續(xù)發(fā)展的公司,最后提供了具有MIT根源的新型多元化企業(yè)以及發(fā)展中國(guó)家公司的案例。本書(shū)是MIT過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)創(chuàng)業(yè)故事的第一手資料,是一本引人思考和指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的圖書(shū)。本書(shū)讀者對(duì)象為對(duì)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、企業(yè)成長(zhǎng)以及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育感興趣的人。

作者簡(jiǎn)介

  著者:愛(ài)德華•羅伯茨(Edward B. Roberts),麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院技術(shù)管理教授,麻省理工學(xué)院創(chuàng)業(yè)中心(現(xiàn)名為麻省理工學(xué)院馬丁信托創(chuàng)業(yè)中心)的創(chuàng)始人、主席。羅伯茨教授以研究、教學(xué)和積極參與技術(shù)管理的許多方面而聞名于世,包括技術(shù)戰(zhàn)略、企業(yè)創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)品創(chuàng)新管理,尤其是高技術(shù)創(chuàng)業(yè)。他的《高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)者》(Entrepreneurs in High Technology)一書(shū)是第一本關(guān)于技術(shù)創(chuàng)業(yè)的研究性書(shū)籍。羅伯茨教授還是多家企業(yè)的聯(lián)合創(chuàng)始人,包括Meditech和搜狐等。他是30多家公司的董事會(huì)成員,也是100多家高科技初創(chuàng)公司的天使投資人。2020年11月,全球創(chuàng)業(yè)中心聯(lián)盟(GCEC)授予愛(ài)德華•羅伯茨教授“創(chuàng)業(yè)精神終身貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,以表彰他作為學(xué)術(shù)研究者、教育家、導(dǎo)師、實(shí)踐者和管理者,在創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的杰出成就和影響力。譯者:陳勁,清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略系教授、清華大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新研究中心主任。中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)技術(shù)管理專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng),國(guó)際熊彼特學(xué)會(huì)管理委員會(huì)委員,《清華管理評(píng)論》執(zhí)行主編。先后獲得國(guó)務(wù)院政府特殊津貼、教育bu第八屆霍英東教師獎(jiǎng)、教育bu第三屆“高校青年教師獎(jiǎng)”、中國(guó)管理科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)等。主要研究方向?yàn)榭萍颊?、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新管理。獲評(píng)2021全球最具影響力的50位管理思想家(Thinkers50)。姜智勇,供職于清華大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新研究中心。

圖書(shū)目錄

第一部分 通過(guò)創(chuàng)業(yè)改變MIT面貌
第一章 MIT創(chuàng)業(yè)事業(yè)的基礎(chǔ) 3
“知行合一”的優(yōu)良傳統(tǒng) 3
教師創(chuàng)業(yè) 4
早期校友創(chuàng)業(yè)及產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)情況 7
“二戰(zhàn)”科技遺產(chǎn) 8
打造大學(xué)科學(xué)與技術(shù) 9
改造周邊基礎(chǔ)設(shè)施 10
MIT創(chuàng)業(yè)教育的三件小事 12
第二章 從“僅憑”文化傳統(tǒng)到創(chuàng)業(yè)中心的成立 15
喜從天降! 15
MIT創(chuàng)業(yè)研究的發(fā)端 17
MIT創(chuàng)業(yè)研究項(xiàng)目的形成與發(fā)展 18
校友創(chuàng)業(yè)講壇 22
MIT創(chuàng)業(yè)論壇(MITEF) 24
MIT技術(shù)許可組織的復(fù)興 26
MIT正式認(rèn)可校友創(chuàng)業(yè)的重要意義 27
成立MIT創(chuàng)業(yè)中心 29
第三章 創(chuàng)業(yè)師資、課程及研究建設(shè) 33
增強(qiáng)師資力量、擴(kuò)大教師科研與教學(xué)興趣、拓寬創(chuàng)業(yè)課程 33
管理學(xué)院教師 35
 
工程學(xué)院教師 43
增強(qiáng)行業(yè)師資力量 46
創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)(E&I)方向 54
小結(jié):教師與課程 56
對(duì)MIT創(chuàng)業(yè)研究的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià) 56
第四章 領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)中心、打造新項(xiàng)目 60
歷任行政主任和團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵成員 60
MIT馬丁·特拉斯特創(chuàng)業(yè)中心 69
沒(méi)有捐贈(zèng)人,就沒(méi)有MIT創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 70
創(chuàng)業(yè)教授講席捐贈(zèng)人(按姓氏英文字母順序排列) 71
中心項(xiàng)目資金及無(wú)限制使用資金捐贈(zèng)人 72
第五章 MIT創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的不斷發(fā)展 76
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心 76
媒體實(shí)驗(yàn)室(Media Lab)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 79
生物醫(yī)學(xué)企業(yè)項(xiàng)目(BEP) 80
戴施潘德中心 80
列格坦中心 84
蘇珊·霍克菲爾德校長(zhǎng)的幾項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃 85
生態(tài)系統(tǒng)的其他附屬機(jī)構(gòu) 86
MIT創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃(MIT II) 89
成為MIT創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的一部分 90
學(xué)生俱樂(lè)部對(duì)MIT創(chuàng)業(yè)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)良多 91
周邊社區(qū):互動(dòng)與融合 95
小結(jié):MIT半個(gè)世紀(jì)以來(lái)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展 96
 
第二部分 把MIT創(chuàng)業(yè)推向全世界
第六章 MIT創(chuàng)業(yè)事業(yè)的影響力 101
對(duì)MIT創(chuàng)業(yè)影響力的首次研究 101
新近研究 103
MIT開(kāi)始嘗試其他創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) 107
MIT創(chuàng)業(yè)論壇的外展 108
打造孵化器和加速器,拓寬和提升創(chuàng)業(yè)事業(yè) 110
第七章 走向全球的MIT創(chuàng)業(yè) 118
把MIT項(xiàng)目推向世界 118
MIT創(chuàng)業(yè)“國(guó)家項(xiàng)目” 122
小結(jié):MIT的創(chuàng)業(yè)事業(yè)影響全世界 140
第三部分 獻(xiàn)給MIT創(chuàng)業(yè)者的頌歌
走過(guò)半個(gè)世紀(jì)的MIT重要企業(yè) 146
科氏工業(yè) 146
亞德諾公司 149
醫(yī)療信息技術(shù)公司(Meditech) 151
MIT教師和校友開(kāi)創(chuàng)的四大行業(yè) 154
第八章 生命科學(xué)與生物技術(shù) 156
基因泰克與羅伯特·斯旺森 156
渤健與菲利普·夏普 158
BIA、健贊與查爾斯·庫(kù)尼 161
蘭格實(shí)驗(yàn)室:幾十家生命科學(xué)新企業(yè)的搖籃 163
 
旗艦風(fēng)險(xiǎn)投資公司:一家創(chuàng)造偉大企業(yè)的企業(yè) 166
其他MIT生命科學(xué)創(chuàng)業(yè)者 171
第九章 互聯(lián)網(wǎng) 174
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展簡(jiǎn)史 174
BBN和拉里·羅伯茨的更多故事 177
羅伯特·梅特卡夫與3COM公司 178
其他互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),以及互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展 182
搜狐,中國(guó)第一家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè) 184
阿卡邁的成立與發(fā)展 189
把互聯(lián)網(wǎng)(和其他一切?。┺D(zhuǎn)向“云端”:OKTA公司和弗雷德里克·克雷
斯特 194
小結(jié):MIT互聯(lián)網(wǎng)的建成 198
第十章 從CAD-CAM到機(jī)器人技術(shù) 200
CAD-CAM先驅(qū):Applicon和ComputerVision 200
喬恩·赫斯切提克:轉(zhuǎn)向?qū)嶓w造型,再走向云端 209
海倫·格雷納、iRobert和CyPhy Works 213
關(guān)于機(jī)器人車輛的補(bǔ)記:MobilEye 216
“米克”蒙茲與Kiva Systems,即如今的Aamazon Robotics 217
自強(qiáng)不息的MIT CAD-CAM與機(jī)器人技術(shù)創(chuàng)業(yè)者 221
第十一章 “現(xiàn)代金融”世界 223
風(fēng)險(xiǎn)資本的誕生和早期發(fā)展:康普頓、多里奧特和ARD 223
美國(guó)早期重要風(fēng)險(xiǎn)投資群體中的MIT校友 227
把美國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)投資推向全世界 238
風(fēng)險(xiǎn)投資的新形式 242
量化投資與交易 245
電子交易:比爾·波特和金融大革命 252
MIT金融科技即將引爆“現(xiàn)代金融”創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域 255
大聲喝彩?。?256
 
第四部分 向前、向前、向前!
第十二章 MIT創(chuàng)業(yè)及其未來(lái) 261
MIT創(chuàng)業(yè)成就之路 261
另一家偉大的先驅(qū)企業(yè) 262
兩家中期企業(yè) 265
站在巨人的肩膀上 269
MIT“引擎” 276
MIT的領(lǐng)導(dǎo)者與MIT的創(chuàng)業(yè) 278
未來(lái)的挑戰(zhàn) 280
歌頌MIT的創(chuàng)業(yè)事業(yè) 282
 
下頁(yè)圖
左上:
西蒙·約翰遜老師在上課,2013年
右上:
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向的畢業(yè)生在斯隆大廈門前合影留念。前排的教師(從左至右)是
西蒙·約翰遜、肯·莫爾斯、亞歷克斯·德阿博洛夫、艾德·羅伯茨和拉斯·奧
列佛
左下:
菲奧娜·莫瑞老師在上課,2015年
右下:
位于肯德?tīng)枏V場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)星光大道(The Entrepreneur Walk of Fame)

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