中國音樂教育的多維視角探析

　　本書以“中國音樂教育的多維視角探析”為中心，聚焦在全球文化交流日益頻繁的新時代，中國音樂教育的發(fā)展問題，共分為五章，分別從理論概述、藝術(shù)內(nèi)涵、實踐本質(zhì)、創(chuàng)新發(fā)展，以及全球化視野等五個方面進行論述。第一章為中國音樂教育的理論概述，分別介紹了音樂教育與音樂素質(zhì)教育、音樂教育的本質(zhì)與價值、音樂教育的形式與原則，以及中國音樂教育的發(fā)展簡史。第二章為多維視角下中國音樂教育的藝術(shù)內(nèi)涵，分別介紹了中國音樂教育的文化定位，中國音樂教育的審美構(gòu)建、中國音樂教育的社會互動，以及中國音樂教育的傳承發(fā)展等四方面內(nèi)容。第三章為多維視角下中國音樂教育的實踐本質(zhì)，首先第一節(jié)從基本樂理與視唱練耳兩個方面對中國音樂教育的基本樂科教學進行論述；其次第二節(jié)從歌唱教學、器樂教學兩方面對技術(shù)理論教學進行展開；然后第三節(jié)對中國音樂教育的民族音樂教學進行探討；最后第四節(jié)從教學實踐的角度對上述三部分內(nèi)容中涉及的教學方面進行時間分析。第四章為多維視角下中國音樂教育的創(chuàng)新發(fā)展，分別從中國音樂教育的內(nèi)容體系、教學方法、教育理念、實踐路徑等四個方面對中國音樂教育的創(chuàng)新發(fā)展進行論述。第五章為中國音樂教育的全球化視野，首先第一節(jié)對世界音樂教育體系中的達爾克羅茲音樂教育體系、柯達伊音樂教育體系、鈴木音樂教學法、奧爾夫音樂教育體系，以及國際音樂教育協(xié)會的創(chuàng)辦與開展進行介紹，其次第二節(jié)選取幾個發(fā)達國家、發(fā)展中國家，對其多元文化音樂教育進行論述，并對多元文化音樂教育觀念進行解讀；然后第三節(jié)介紹了國外音樂對中國音樂教育的啟發(fā)，以及中國本土文化下的音樂教育；最后第四節(jié)從音樂教育未來發(fā)展的角度，對面向21世紀的音樂教育人才培養(yǎng)進行論述。

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