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變革的方法

變革的方法

定 價:¥69.00

作 者: 沈祖蕓 著
出版社: 新星出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787513350327 出版時間: 2023-02-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 32開 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  無論什么類型的組織,在發(fā)展過程中都可能會遇到各種問題,比如員工動力不足、合作不暢、責(zé)任心不強、執(zhí)行力不夠等。更重要的是,如今我們已經(jīng)進入知識經(jīng)濟時代,每個組織都面臨著前所未有的挑戰(zhàn),那就是如何讓組織更具多樣性和創(chuàng)新性,以及如何激活個體、創(chuàng)造更多可能性。面對這一切,變革就成了組織繞不過去的實踐行動。而在變革方面,北京市十一學(xué)校的經(jīng)驗極具借鑒意義。十一學(xué)校是一所有近70年歷史的傳統(tǒng)公辦學(xué)校。2007年,在資源有限的情況下,李希貴校長帶領(lǐng)全校5000多名師生展開了一場組織變革,完成了育人模式轉(zhuǎn)型和組織創(chuàng)新,并榮獲國務(wù)院頒發(fā)的首屆教學(xué)果特等獎。在這本書中,沈祖蕓以親歷者的角度,梳理了北京市十一學(xué)校長達14年的變革過程,剖析組織轉(zhuǎn)型時面臨的各種痛點、難點,拆解實現(xiàn)變革目標所必經(jīng)的各個步驟,將其總結(jié)為一套系統(tǒng)完整的方法論。組織變革不單憑經(jīng)驗、不只靠經(jīng)歷,它是一個有規(guī)律可循、有步驟可走、有誤區(qū)可避的系統(tǒng)演進過程,掌握了本書提供的這套方案,就能獲得組織持續(xù)成功的鑰匙,讓領(lǐng)導(dǎo)者從容應(yīng)對變革中的所有不確定性。

作者簡介

  沈祖蕓學(xué)校組織變革專家、戰(zhàn)略咨詢專家,為北京十一聯(lián)盟學(xué)校、上海新優(yōu)質(zhì)學(xué)校共同體、北京市名校長領(lǐng)航工程等做過戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。新學(xué)校研究會副會長,研發(fā)了校長培養(yǎng)系列創(chuàng)新課程,每年培訓(xùn)100多位中小學(xué)校長。得到App課程主理人,開設(shè)有《沈祖蕓·組織變革20講》《沈祖蕓全球教育報告》《沈祖蕓·小學(xué)生家長必修課》等課程。

圖書目錄

序  言
第一章  啟動變革
第一節(jié)  統(tǒng)一目標:讓變革成為大家的事
不奢望統(tǒng)一思想,但力求統(tǒng)一目標。
第二節(jié)  速贏項目:初步嘗到變革的甜頭
讓大家先看到收益,再期待成長。
第三節(jié)  讓正確的人上車:有效調(diào)控變革的節(jié)奏
領(lǐng)導(dǎo)者要走在變革隊伍的中間。
 
第二章  調(diào)整結(jié)構(gòu)
第一節(jié)  明確一線:確立組織的價值中心
能用結(jié)構(gòu)解決的,就不用制度。
第二節(jié)  尋找內(nèi)部客戶:使協(xié)同的力量自然發(fā)生
組織協(xié)同的本質(zhì)是目標一致。
第三節(jié)  切分權(quán)力鏈:確保權(quán)力始終流向一線 74
劃小管理單元,實現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利匹配。
 
第三章  制度設(shè)計
第一節(jié)  雙向選聘:把矛盾化解在機制之中
每個人都能找到適合自己的團隊,每個團隊都能找到適合的員工。
第二節(jié)  薪酬榮譽福利體系:驅(qū)動員工主動成長
把薪酬體系設(shè)計成員工成長全景圖,讓榮譽體系成為員工自我實現(xiàn)的入口,用福利體系創(chuàng)造出集體榮譽感。
第三節(jié)  評價體系:要什么評價什么
評價團隊,才能形成團隊。
 
第四章  研發(fā)平臺
第一節(jié)  項目制:將人的精力投向一線問題解決
把行動拿出來研究,把研究成果付諸實踐。
第二節(jié)  委托制:確保核心競爭力優(yōu)勢
服務(wù)于客戶需求,體現(xiàn)組織的社會功能,并有持續(xù)迭代空間。
第三節(jié)  第三空間:好聚好散的組織機制
永遠不要讓一個念頭輕易消失。
第四節(jié)  知識管理:將個體經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為組織智慧
組織最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費。
 
第五章  底層邏輯
第一節(jié)  定力:事到半途,仿似失敗
所有貌似失敗的表象,其實都是成功的前奏。
第二節(jié)  關(guān)系:管理學(xué)首先是關(guān)系學(xué)
領(lǐng)導(dǎo)者必須是關(guān)系構(gòu)建者,善于與不同的人構(gòu)建良好關(guān)系。
第三節(jié)  平衡:創(chuàng)造“第三條道路”
非常理想,特別現(xiàn)實。
第四節(jié)  人性:讓天使跳舞,讓魔鬼睡覺
魔鬼隨時都會醒來,而喚醒天使的任務(wù)卻需要精心設(shè)計。
第五節(jié)  核心價值觀:在變革中塑造組織的品格
核心價值觀是高管給自己戴的“緊箍咒”。
 
后  記
附錄1  北京市十一學(xué)校行動綱要
附錄2  北京市十一學(xué)校章程
附錄3  教師成長全景圖
 
 

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