從校企合作到政產(chǎn)學(xué)研金服用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共同體合作創(chuàng)新的演化與評價(jià)研究

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	孫龍，張寧著
出版社：	中國海洋大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567032514	出版時(shí)間：	2022-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	265	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代特點(diǎn)與新時(shí)代中國特色社會主義理論，在校企合作、產(chǎn)學(xué)研合作已有研究基礎(chǔ)上，融合經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多學(xué)科知識，研究校企合作到“政產(chǎn)學(xué)研金服用”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共同體合作創(chuàng)新模型與評價(jià)指標(biāo)體系，厘清共同體參與主體屬性特征，提升共同體合作創(chuàng)新效率。本書秉承“實(shí)踐-理論-再實(shí)踐-再理論”理念，圍繞新時(shí)代我國高等院校校企合作創(chuàng)新模式展開研究，回顧了有關(guān)校企合作的國內(nèi)外理論研究與開展實(shí)踐活動(dòng)情況，梳理總結(jié)了韓國高校人才培養(yǎng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)模式對我國應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)的啟示，進(jìn)行基于楔形人才培養(yǎng)模式的專業(yè)認(rèn)同、專業(yè)期望與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)間的關(guān)系論證以及校企合作學(xué)生學(xué)習(xí)效果的實(shí)證分析，在此基礎(chǔ)上形成校企合作評價(jià)指標(biāo)體系，并最終構(gòu)建“政產(chǎn)學(xué)研金服用”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共同體組織框架結(jié)構(gòu)與評價(jià)指標(biāo)體系，通過實(shí)證分析對評價(jià)體系做了檢驗(yàn)，并圍繞合作創(chuàng)新深度、合作創(chuàng)新廣度、合作創(chuàng)新持續(xù)度、合作創(chuàng)新有效度提出共同體合作創(chuàng)新的研究建議。

作者簡介

　　孫龍，男，1982年7月生，山東青島人，經(jīng)營學(xué)博士，教授，現(xiàn)任山東交通學(xué)院國際商學(xué)院副院長，電子商務(wù)專業(yè)負(fù)責(zé)人，韓國國立公州大學(xué)訪問學(xué)者，韓國KCI登載期刊Korean Review of Corporation Management編輯委員會委員，山東省濱州市博興縣第一、二批科技鎮(zhèn)長團(tuán)成員。主要從事營銷心理與行為、高等教育等方面的研究。近年來在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文四十余篇，出版專著一部，獲批全國統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究項(xiàng)目、教育部留學(xué)回國人員科研啟動(dòng)基金資助項(xiàng)目、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)，獲得國家留學(xué)基金委青年骨干教師出國研修項(xiàng)目資助，主持山東省社科規(guī)劃辦項(xiàng)目等十余項(xiàng)省部級課題，研究成果獲得山東省高等學(xué)校人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，威海市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，中國交通教育研究會交通教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，獲得中華人民共和國駐大韓民國大使館教育處評選的“2017年度在韓優(yōu)秀國家公派留學(xué)人員”榮譽(yù)稱號。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 研究背景、目的及意義
第二節(jié) 研究內(nèi)容與研究方法
第三節(jié) 相關(guān)概念介紹
本章小結(jié)
第二章校企合作理論研究與實(shí)踐
第一節(jié) 校企合作實(shí)踐
第二節(jié) 校企合作研究綜述
本章小結(jié)
第三章韓國高等教育人才培養(yǎng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)模式研究
第一節(jié) 韓國高校經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究
第二節(jié) 韓國高校管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式對我國高校校企合作人才培養(yǎng)模式的啟示
本章小結(jié)
第四章基于楔形育人模式的新時(shí)代高校校企合作長效機(jī)制與政校企合作評價(jià)研究——以山東交通學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)為例
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 理論依據(jù)與文獻(xiàn)研究
第三節(jié) 楔形育人模式研究模型與假設(shè)
第四節(jié) 楔形育人模式研究結(jié)果與討論
第五節(jié) 校企合作長效機(jī)制與政校企合作實(shí)證研究
第六節(jié) 新時(shí)代校企合作評價(jià)體系構(gòu)建——以電子商務(wù)專業(yè)為例
本章小結(jié)
第五章 “政產(chǎn)學(xué)研金服用”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共同體構(gòu)建與評價(jià)
第一節(jié) 實(shí)踐視角下新時(shí)代我國高校校企合作未來發(fā)展方向
第二節(jié) 理論研究視角下的新時(shí)代我國高校校企合作創(chuàng)新模式演進(jìn)
第三節(jié) “政產(chǎn)學(xué)研金服用”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共同體構(gòu)建與評價(jià)體系
本章小結(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄1 調(diào)查問卷1
附錄2 調(diào)查問卷2
附錄3 調(diào)查問卷3
附錄4 調(diào)查問卷4
后記