從書齋走向田野：率性教育行思錄

　　本書力求詳實、生動地展示作者從一名書齋中的教授向一名田野中的校長的轉(zhuǎn)變過程，全面回顧“率性教育”理論在東北師范大學附屬小學的創(chuàng)生和成長。全書共分為角色、追遠、扎根、旨趣、尋根、聚焦、升華、回響八個章節(jié)。該書的撰寫立足于在場者的角色，運用敘述的手法，真實、全面地反映了一位兼具教育理論研究者和實踐者兩種身份的“教育人”對于理論與實踐的極具張力性和融合性的思考與探索，深度揭示率性教育理念的根源、構(gòu)建、發(fā)展過程。本書一方面為教育理論研究提供一個真實的理論與實踐碰撞的個案，另一方面也為正在積極尋求中國基礎教育改革與發(fā)展的方案一線實踐者提供參考與啟迪。

　　于偉，東北師范大學教育學部教授，*育部“長江學者”特聘教授，現(xiàn)任東北師范大學附屬小學校長，兼任國家教材委員會專家委員會委員，*育部高等學校教育學類專業(yè)教學指導委員會副主任委員，*育部高等學校小學教師培養(yǎng)教學指導委員會副主任委員，中國教育學會教育學分會副理事長，中國教育學會教育哲學分會副理事長，全國教育基本理論學術(shù)委員會副主任委員。主要從事教育哲學、兒童哲學、基礎教育等方面研究。出版《現(xiàn)代性與教育》《教育哲學》《率性教育的理論與實踐探索》等著作，主編率性教育研究叢書。在基礎教育領域倡導實施遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律的“率性教育”，倡導保護兒童的天性、尊重兒童的個性、培養(yǎng)兒童的社會性。成果《基于“率性教育”理念的小學教育教學改革研究與實踐》榮獲基礎教育國家級教學成果獎（2018）。