圖解兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練（全2冊(cè)）

　　當(dāng)孩子在生活及學(xué)習(xí)上出現(xiàn)難解的狀況時(shí)，不要一味地歸為“性格問(wèn)題”“專(zhuān)注力問(wèn)題”，很有可能是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。 《圖解兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練·理論篇》和《圖解兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練·家庭篇》可以幫助父母解決以上問(wèn)題。理論篇從基本理論出發(fā)，簡(jiǎn)單介紹了感覺(jué)統(tǒng)合的含義及相關(guān)知識(shí)，還介紹了感統(tǒng)訓(xùn)練的方法、要點(diǎn)和活動(dòng)，以及智力訓(xùn)練的內(nèi)容等。家庭篇從家庭的角度出發(fā)，深入介紹了感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練及家庭必備感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的知識(shí)，著重歸納了可在家進(jìn)行的簡(jiǎn)單易做的感覺(jué)統(tǒng)合游戲。全書(shū)通過(guò)圖解的形式，將深?yuàn)W的感覺(jué)統(tǒng)合知識(shí)剖析得清晰明了、淺顯易懂。所選的游戲針對(duì)性、實(shí)用性、可操作性極強(qiáng)，不僅適用于普通孩子，也適用于已出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子。

　　克雨彤 愛(ài)而思感覺(jué)統(tǒng)合教育創(chuàng)始人、中國(guó)特色感統(tǒng)理論的研究者、實(shí)踐者、普及者、全國(guó)首創(chuàng)動(dòng)態(tài)感統(tǒng)與靜態(tài)專(zhuān)注力課程相融教育、山東廣播電視臺(tái)《媽咪好寶貝》欄目特邀嘉賓、臨沂大學(xué)家庭教育特約講師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、天賦優(yōu)勢(shì)心理學(xué)分析師、13年感統(tǒng)教育行銷(xiāo)管理經(jīng)驗(yàn)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。