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聰明家長的杠桿養(yǎng)育法:家長改變1%,孩子改善99%

聰明家長的杠桿養(yǎng)育法:家長改變1%,孩子改善99%

定 價:¥52.00

作 者: 齊大輝 著
出版社: 湖南文藝出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787572608544 出版時間: 2022-11-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  齊老師給聰明家長的杠桿養(yǎng)育法,是一次管一生的教育指南: 12 個原理: 開門原理、杠桿原理、正態(tài)分布原理、彈道原理、發(fā)報原理、“4D1K”原理、幾何原理、鐘表原理、 摁釘原理、凹凸原理 、橄欖球原理、滯后原理 9 個原則: 情緒處理原則、沖突原則、傾聽原則、認(rèn)真原則、“三借”原則、“三有”原則、三事原則、規(guī)避原則、花錢原則 6 個步驟: 第一步:改變觀念,教育觀念與時俱進(jìn) 第二步:建立概念,家長教育是家庭教育的前提和基礎(chǔ) 第三步:學(xué)習(xí)原理,少犯家庭教育的原點錯誤 第四步:掌握方法,好的教育環(huán)境是家長用心創(chuàng)造出來的 第五步:使用工具,比知道更重要的是做到 第六步:養(yǎng)成習(xí)慣,“上士聞道,勤而行之”

作者簡介

  齊大輝任北京市教育學(xué)會家長教育專業(yè)委員會理事長、教師發(fā)展研究分會常務(wù)理事會成員、第九屆理事會學(xué)術(shù)委員會副主任,北京市家庭教育研究會副會長,北京大學(xué)匯豐商學(xué)院 EMBA 后家庭管理專業(yè)教授、項目主任,北京大學(xué)文化研究與發(fā)展中心研究員。 2015年4月,參與錄制的《家規(guī) 72 小時》節(jié)目在中央電視臺社會與法頻道(CCTV12)播出。2016年,任由中華全國婦女聯(lián)合會兒童工作部、中國下一代教育基金會、中國家庭教育學(xué)會、北京市教育學(xué)會開展的《伴隨成長公益項目》專家委員會委員。2017年,獲得2016年度中國下一代教育公益獎——公益推動獎。 2019 年,《愛是一次共同的成長》被中國出版協(xié)會與中國家庭教育學(xué)會評為“百部家庭教育指導(dǎo)讀物”之一,《聰明家長的杠桿養(yǎng)育法:家長改變 1%, 孩子改善 99%》是其修訂版。 多年來,作者所倡導(dǎo)的家庭教育實踐的成果被《中國婦女報》、《人民日報》主管的人民論壇網(wǎng)等媒體發(fā)表文章宣傳,如:2015年4月3日,《中國婦女報》頭版發(fā)表《〈家庭公約〉成為“最美家庭”孵化器》的專題文章;2016年12月29日 ,人民論壇網(wǎng)發(fā)表 《一紙公約,和諧了家庭、文明了社區(qū)》的文章。2018年11月8日,作者在《中國教育報》發(fā)表《構(gòu)建中國特色的協(xié)同教育機(jī)制》的理論文章。

圖書目錄

第一章 如何做孩子的家長
孩子出生后,身為孩子的父母或長輩,似乎自然地就成了孩子的家長,但是這并不意味著你會做家長。你會做家長,才能成為孩子成長路上的引領(lǐng)人和助力者。
學(xué)會做家長的第一課
…………
會做家長的標(biāo)準(zhǔn)
…………
會做家長六步走
…………
第二章 如何讓孩子更聽話,也更愛你?
孩子愛你,天性使然,你的態(tài)度卻將他們越推越遠(yuǎn)。
開門原理:想改變孩子,先改變自己
教育是“打開心門”的過程:想改變孩子,先要改變自己
…………
杠桿原理:想讓孩子聽話,先聽清孩子內(nèi)心的合理需求
越了解孩子的需求,越能調(diào)動起孩子的主動性
…………
正態(tài)分布原理:鼓勵比表揚高妙,評價比批評有效
少表揚,多鼓勵
少批評,多評價
…………
彈道原理:想要孩子進(jìn)步快,找對方向很重要
家庭教育中的原點錯誤
教育≠只是學(xué)習(xí)
…………
第三章如何讓孩子和你有說不完的話?
善于和孩子溝通的父母,能更多地體驗到為人父母的幸福。
發(fā)報原理:想和孩子有效溝通,就要避免輸贏的對決
和孩子溝通從來不是輸贏的對決
溝通時,不做“機(jī)關(guān)槍”,多做“發(fā)報機(jī)”
少發(fā)火,多發(fā)報,家庭矛盾少很多
溝通的五種方式:說話越少越高效
溝通不等于說話
多用非口語的方式交流
溝通的三種語調(diào):語調(diào)因事而不同
…………
教育不是要孩子聽話,是會和孩子對話
非原則性的正經(jīng)事,多討論,少命令
溝通的陳述技巧:用“我”代替“你”,孩子更愛聽
溝通中的“你、我、他”
少“指”點,多“掌”請
五句良言引導(dǎo)孩子變優(yōu)秀
溝通的三步邏輯——講事實、談感受、提建議,孩子開心地接受
打罵的方式,真的是為孩子好嗎?
三步讓溝通變簡單
“4D1K”原理:溝通有效,孩子做對的選擇
總要求、總夸獎、總批評、總講理,都是無效溝通
了解孩子的需求,是有效溝通的第一步
…………
第四章 教育有沖突時,家長最該做的事
家庭成員間觀點不同時,不爭對錯,解決問題。
幾何原理:求同存異免沖突,過后協(xié)商有原則
在沖突中,家長贏了孩子,也是輸
親子沖突的根源在于“認(rèn)為”不同
用好幾何原理的四大原則
情緒處理原則:生氣先問自己三句話——事大小,調(diào)高低,臉香臭
孩子的問題究竟是什么?
情緒管理好了,關(guān)系自然也就順了
不良情緒只會在教育孩子時幫倒忙
處理情緒事件時,提前做好心理準(zhǔn)備
沖突原則:家庭教育有分歧,不爭對錯找問題
不爭對錯,只找問題
孩子學(xué)習(xí)有問題,不等于孩子有問題
傾聽原則:主動傾聽,讓溝通簡單而有效
…………
傾聽原則的技巧和必備態(tài)度
認(rèn)真原則:當(dāng)和孩子說要認(rèn)真的時候,請給出明確的目標(biāo)和行動計劃
你要孩子“認(rèn)真”,你真的說清了嗎?孩子真的聽懂了嗎?
…………
“三借”原則:借外腦、借外力、借外景,育兒更智慧
借外腦:借他人之口講道理
借外力:孩子一起玩,家庭之間同互助
借外景:孩子在交流體驗中長大
“三有”原則:有責(zé)任、有共情、有分寸,讓孩子更能過好有價值的一生
有責(zé)任:相信孩子可以做好他分內(nèi)的事情
有共情:會心疼父母的孩子,將來能更好地融入社會
有分寸:看清自己的位置的孩子,將來更能實現(xiàn)自己的價值
第五章 孩子犯錯的時候,家長最該做的事
沒有不犯錯就長大的孩子。孩子犯錯時,正是家長引導(dǎo)的最佳時機(jī)。
鐘表原理:允許犯錯,鼓勵嘗試,讓孩子在體驗中長大
允許孩子犯錯,孩子才能不錯過成長的機(jī)會
…………
摁釘原理:放下認(rèn)為,調(diào)整行為,孩子才能有作為
…………
制定現(xiàn)代家規(guī)
凹凸原理:放手讓孩子獨立,配合讓孩子成才
學(xué)會做個“身懶心不懶”的家長
家長“示弱”,也是彰顯智慧的引導(dǎo)藝術(shù)
…………
橄欖球原理:因材施教,孩子愛上學(xué)習(xí)
清楚孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)類型,是引導(dǎo)好孩子的前提
取證、分析、計劃、約定,用橄欖球原理讓孩子愛上學(xué)習(xí)
滯后原理:避免“當(dāng)下”教育,提前約定好,無聲勝有聲
事緩則圓
……
第六章 如何培養(yǎng)出對自己負(fù)責(zé)的孩子?
一個人最大的負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)。學(xué)會對自己負(fù)責(zé)的孩子,未來不會錯。
三事原則:約定、提醒、總結(jié),孩子自己守規(guī)矩
……
孩子培養(yǎng)愛好或特長前,做好這六步
規(guī)避原則:避財、避色、避氣,孩子成長更健康
……
花錢原則:記賬、分類、協(xié)商、核對,理財意識從小養(yǎng)
理財意識從小養(yǎng),孩子長大不著忙
孩子需要幫助,而不是指責(zé)
第七章 幫家長減壓助力的“家庭公約”
…………

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