校園足球課余訓(xùn)練內(nèi)容研究

定　價(jià)：￥98.00

作　者：	崔運(yùn)坤著
出版社：	北京體育大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	教育部人文社會(huì)科基金項(xiàng)目
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787564436360	出版時(shí)間：	2022-04-01	包裝：	平裝
開本：	其他	頁(yè)數(shù)：	212	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書積極響應(yīng)國(guó)家校園足球發(fā)展戰(zhàn)略，緊跟當(dāng)前國(guó)際和國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)，將動(dòng)作模式引入我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練的內(nèi)容，抓住“基于動(dòng)作模式的我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練內(nèi)容研究”這一重要科學(xué)命題，以“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一解決問(wèn)題—應(yīng)用問(wèn)題”的邏輯順序開展研究，重點(diǎn)對(duì)我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練內(nèi)容的現(xiàn)狀、我國(guó)校園足球動(dòng)作模式體系的構(gòu)建、我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練內(nèi)容體系的構(gòu)建、我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練內(nèi)容體系的應(yīng)用這4個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行研究。其中現(xiàn)狀調(diào)查是本研究的邏輯起點(diǎn)；動(dòng)作模式體系的構(gòu)建旨在厘清校園足球的典型動(dòng)作，是內(nèi)容體系理論構(gòu)建部分、內(nèi)容和方法篩選部分的重要依據(jù)；內(nèi)容體系的構(gòu)建和應(yīng)用旨在探索和優(yōu)化我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練的內(nèi)容體系和應(yīng)用實(shí)踐，為校園足球課余訓(xùn)練的科學(xué)化、高質(zhì)量發(fā)展提供建議。

作者簡(jiǎn)介

　　崔運(yùn)坤，男，1981年3月。漢族，教育學(xué)博士，教授，碩士研究生導(dǎo)師?，F(xiàn)任泰山學(xué)院體育學(xué)院副院長(zhǎng)、國(guó)家體育總局教練員學(xué)院講師、全國(guó)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校聯(lián)合會(huì)講師、山東省中小學(xué)幼兒園特級(jí)教師工作坊主持人、山東省學(xué)校體育協(xié)會(huì)體能訓(xùn)練分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、泰安市高層次人才、泰安市社科理論專家、泰山學(xué)院“泰山學(xué)人”領(lǐng)軍人才。主要從事體能訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康等領(lǐng)域的研究和實(shí)踐工作，先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃、山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃等科研項(xiàng)目5項(xiàng)，主編、參編專著、教材5部。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 課余訓(xùn)練是我國(guó)校園足球體系建設(shè)的重要前提
第二節(jié) 我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練及動(dòng)作模式研究
第三節(jié) 研究對(duì)象與研究方法
第二章我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練內(nèi)容的現(xiàn)狀及解決思路
第一節(jié) 我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練內(nèi)容選擇的依據(jù)狀況
第二節(jié) 我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練內(nèi)容的實(shí)施狀況
第三節(jié) 我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練內(nèi)容的保障狀況
第四節(jié) 我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練內(nèi)容優(yōu)化的思路
第三章校園足球動(dòng)作模式體系的構(gòu)建
第一節(jié) 校園足球動(dòng)作模式體系構(gòu)建的基礎(chǔ)
第二節(jié) 校園足球動(dòng)作模式體系的構(gòu)建結(jié)果
第四章我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練內(nèi)容體系的構(gòu)建
第一節(jié) 我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練內(nèi)容體系構(gòu)建的基礎(chǔ)
第二節(jié) 我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練內(nèi)容體系的構(gòu)建結(jié)果
第五章我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練內(nèi)容體系的應(yīng)用設(shè)計(jì)
第一節(jié) 我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練的流程
第二節(jié) 我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練的周期設(shè)計(jì)
第三節(jié) 我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練負(fù)荷類型
第四節(jié) 我國(guó)校園足球身體訓(xùn)練計(jì)劃的理論設(shè)計(jì)
第五節(jié) 我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練內(nèi)容篩選
第六節(jié) 我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練手段篩選
第七節(jié) 我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練內(nèi)容體系的實(shí)踐
附錄
附錄1 ：我國(guó)校園足球試點(diǎn)學(xué)校足球課余訓(xùn)練內(nèi)容調(diào)查問(wèn)卷
附錄2 ：校園足球動(dòng)作模式指標(biāo)體系專家調(diào)查問(wèn)卷
附錄3 ：我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練內(nèi)容指標(biāo)體系專家調(diào)查問(wèn)卷
附錄4 ：我國(guó)不同學(xué)齡段校園足球課余訓(xùn)練內(nèi)容專家調(diào)查問(wèn)卷
附錄5 ：我國(guó)校園足球課余訓(xùn)練手段專家訪談提綱
附錄6 ：《學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（試行）》
參考文獻(xiàn)