中國刑事法庭話語權力的抵制互動研究

目錄
第一章導論
第一節(jié)選題緣起
第二節(jié)本書概述
一、研究語料
二、研究方法
三、研究特色
第二章話語權力抵制互動的分析框架構建
第一節(jié)話語權力的內(nèi)涵
一、何為話語
二、何為權力
三、何為話語權力
第二節(jié)話語權力的屬性
一、話語權力的不對稱性
二、話語權力的動態(tài)性
第三節(jié)話語權力的互動類型
一、順從/抵制互動的判斷維度
二、順從/抵制互動的界定
三、抵制互動：話語權力互動的標記性模型
第四節(jié)話語權力抵制互動的分析框架
一、話語權力抵制互動的目的導向
二、話語權力抵制互動的框架闡釋
三、話語權力抵制互動的分析單位
本章小結(jié)
第三章中國刑事法庭的話語權力結(jié)構
第一節(jié)法庭話語權力的制度基礎
第二節(jié)法庭話語權力的互動主體
第三節(jié)法庭話語權力的多維表征
一、物理符號表征
二、言語行為表征
三、會話結(jié)構表征
四、話語風格表征
第四節(jié)法庭話語權力的結(jié)構層級
本章小結(jié)
第四章法庭話語權力的隱性抵制策略
第一節(jié)減輕型應對
一、低調(diào)陳述
二、行為合理化解釋
三、褒揚己方行為或品格
四、加重他人罪責
第二節(jié)閃避型應對
一、模糊作答
二、轉(zhuǎn)換語碼
三、缺息作答
四、離題而述
五、拒絕作答
六、沉默不語
本章小結(jié)
第五章法庭話語權力的顯性抵制策略
第一節(jié)反駁型應對
一、破解有罪預設
二、反對問話的內(nèi)容與方式
三、修正命題
四、質(zhì)疑證據(jù)的“三性”
第二節(jié)反擊型應對
一、推翻先前供述
二、虛假陳述
三、心理威懾
四、實施藐視法庭言語行為
本章小結(jié)
第六章法庭話語權力抵制互動的反饋策略
第一節(jié)反饋性質(zhì)
第二節(jié)反饋策略
一、最簡反饋
二、話題轉(zhuǎn)換
三、重復或重述
四、重問或改問
五、重復和對比
六、讓出/搶奪話輪
七、發(fā)表第三部分評論
八、直接發(fā)出指令
九、實施警告或訓誡
第三節(jié)反饋特點
一、多元反饋主體
二、復合反饋策略
第四節(jié)后續(xù)反饋
一、庭審程序方面
二、案件實體方面
本章小結(jié)
第七章法庭話語權力的抵制互動結(jié)構
第一節(jié)“控制—抵制—準反饋”結(jié)構
一、“控制—抵制—啟動新控制”子結(jié)構
二、“控制—抵制—終止控制”子結(jié)構
第二節(jié)“控制—抵制—反饋”結(jié)構
一、“控制—抵制—單話輪反饋”子結(jié)構
二、“控制—抵制—單序列反饋”子結(jié)構
三、“控制—抵制—多序列反饋”子結(jié)構
本章小結(jié)
第八章法庭話語權力抵制互動的語境制約框架
第一節(jié)法律文化因素
第二節(jié)法庭情景因素
一、法庭物理場景
二、問答雙方的目的沖突程度
三、問話人的話語支配程度
第三節(jié)被告人主體因素
一、教育程度或認知能力
二、社會階層
三、性別
四、語言
五、年齡
六、其他主體因素
本章小結(jié)
第九章對司法實踐的反思與啟示
第一節(jié)當前刑事審判的實踐現(xiàn)狀評估
一、控辯雙方話語權力的分配失衡
二、被告人話語權的嚴重削減
第二節(jié)深化庭審程序改革的路徑
一、保持控辯雙方法庭話語權的平衡
二、保障被告人法庭話語權的實施
本章小結(jié)
結(jié)語
參考文獻
后記
圖表目錄
圖2-1順從互動與抵制互動的旋轉(zhuǎn)坐標027
圖2-2話語權力抵制互動分析框架033
圖2-3擴展序列036
圖2-4話語權力抵制互動的標準序列結(jié)構039
圖3-1法庭話語權力的觀測維度047
圖3-2主要話語主體各類言語行為的占比056
圖3-3庭審主要參與人的話語角色關系058
圖3-4中國刑事法庭話語權力層級068
圖7-1“控制—抵制—準反饋”結(jié)構192
圖7-2“控制—抵制—單話輪反饋”結(jié)構195
圖7-3“控制—抵制—單序列反饋”結(jié)構196
圖7-4“控制—抵制—雙方多序列反饋”結(jié)構198
圖7-5“控制—抵制—多方多序列先后型反饋”結(jié)構201
圖7-6“控制—抵制—多方多序列包孕型反饋”結(jié)構204
圖8-1法庭審判語境場的構成210
圖8-2法庭話語權力抵制互動的語境制約框架235
圖9-1被告人與問話人群體話語權力的嚴重失衡240
表1-1庭審語料標注方法說明006
表2-1目的關系的意義032
表2-2常見毗鄰對的配對038
表3-1塞爾關于言語行為的分類050
表3-2審判人員的言語行為類型及其實例052
表3-3公訴人、辯護人和訴訟代理人的言語行為類型及其實例053
表3-4被告人和被害人的言語行為類型及其實例053
表3-5證人和鑒定人的言語行為類型及其實例054
表8-1不同教育層次的被告人最后陳述的長度統(tǒng)計221