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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書人文社科法律理論法學(xué)北大法學(xué)進(jìn)階·貳

北大法學(xué)進(jìn)階·貳

北大法學(xué)進(jìn)階·貳

定 價(jià):¥49.00

作 者: 北京大學(xué)法學(xué)院 著
出版社: 法律出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787519769314 出版時(shí)間: 2022-11-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 231 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  “北大法學(xué)階梯系列講座”是北大法學(xué)院諸多教學(xué)改革活動(dòng)之一。2018年秋季學(xué)期,該系列講座正式面世。它包括三個(gè)系列:初階(入門)講座、進(jìn)階講座和高階講座。初階講座是為了引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入法學(xué)之門,為相關(guān)課程的學(xué)習(xí)提供方法論上的入門指引。進(jìn)階講座旨在改變以往課后個(gè)別答疑不夠充分、缺乏體系、難以集體受益的局面,致力于為學(xué)生系統(tǒng)性地答疑解惑,清除前期學(xué)習(xí)中累積的困擾,指明下一步學(xué)習(xí)的方向和重點(diǎn)。高階講座主要面向博士生群體,由各專業(yè)教授介紹學(xué)科前沿研究動(dòng)態(tài)或發(fā)布自己最*的研究成果,激發(fā)法學(xué)博士生的學(xué)術(shù)志趣,培養(yǎng)全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)和開(kāi)闊的視野。三個(gè)系列講座都是以現(xiàn)有的課程為基礎(chǔ),以既定的課堂為平臺(tái),面對(duì)不同的授課對(duì)象,選擇不同課程的不同階段展開(kāi)。通過(guò)前期宣傳、后期綜述以及視頻播放等方式,將課堂教學(xué)與講座模式有機(jī)結(jié)合,面向全社會(huì)公開(kāi)。這不僅有效地提升了課堂質(zhì)量,也實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。迄今為止,“北大法學(xué)階梯系列講座”已經(jīng)累計(jì)舉辦80余場(chǎng)。 為了更全面地展示北大法學(xué)院的課程風(fēng)采,為全國(guó)法科學(xué)生提供全方位的學(xué)習(xí)指引,法學(xué)院將部分階梯講座活動(dòng)的內(nèi)容整理出版。此次出版以“北大法學(xué)階梯課程指引系列”的面貌呈現(xiàn),旨在為處在學(xué)習(xí)法律各個(gè)階段的學(xué)生提供一套全面的教學(xué)參考用書。每位授課教師負(fù)責(zé)自己的講授內(nèi)容,從格式到內(nèi)容均對(duì)講座實(shí)錄文字做了大幅的修改潤(rùn)色,以符合“北大法學(xué)階梯課程指引系列”的定位要求。 呈現(xiàn)在讀者面前的這套叢書,基本上覆蓋了全國(guó)法學(xué)院各類必修課和選修課,是北大法學(xué)院幾十位教師的集體作品,希冀能幫助每一位法科學(xué)生邁入法學(xué)之門,克服路障,拾階而上,領(lǐng)略法學(xué)的無(wú)限風(fēng)光。

作者簡(jiǎn)介

  北京大學(xué)法學(xué)院成立于1999年6月26日,其前身為北京大學(xué)法律學(xué)系。北京大學(xué)法律學(xué)科發(fā)軔于1904年,在中國(guó)現(xiàn)代法學(xué)教育中歷史最為悠久。自改革開(kāi)放以來(lái),北京大學(xué)法學(xué)院取得了飛速發(fā)展,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、推進(jìn)國(guó)家法治建設(shè)等方面,始終走在全國(guó)法學(xué)院校的前列。北京大學(xué)法學(xué)院擁有許多蜚聲中外的知名學(xué)者、跨世紀(jì)的中青年教學(xué)科研骨干和新世紀(jì)人才,擁有經(jīng)濟(jì)法學(xué)、法理學(xué)、憲法與行政法學(xué)、刑法學(xué)四個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。本書系北大“法學(xué)階梯”進(jìn)階講座系列課程的書面講稿的匯編。北大法學(xué)院集中推出“進(jìn)階講座”系列活動(dòng),邀請(qǐng)一些修課人數(shù)較多的大班課程的授課教師舉辦公開(kāi)講座。教務(wù)部門經(jīng)由問(wèn)卷調(diào)查等多種形式,收集修課學(xué)生的問(wèn)題和建議,分類匯總給授課教師,由授課教師挑選代表性問(wèn)題,通過(guò)公開(kāi)講座的方式,集中、系統(tǒng)性地答疑解惑。這旨在改變以往課后針對(duì)個(gè)別學(xué)生的零星答疑不夠充分、缺乏體系、難以集體受益的局面,為學(xué)生系統(tǒng)清除前期學(xué)習(xí)中累積的困擾,指明下一步學(xué)習(xí)的方向和重點(diǎn),幫助學(xué)生克服路障,拾階而上,故命名為“進(jìn)階講座”。

圖書目錄

目 錄
法律行為理論的內(nèi)在邏輯和體系展開(kāi) 常鵬翱
物權(quán)法的若干基本問(wèn)題 葛云松
侵權(quán)責(zé)任的正當(dāng)性及其實(shí)現(xiàn)途徑 王 成
商法學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和路徑 陳若英
保險(xiǎn)法學(xué)習(xí)的思維方式 谷 凌
英美財(cái)產(chǎn)法的旨趣和學(xué)習(xí)路徑 樓建波
知識(shí)產(chǎn)權(quán)法階梯上的障礙與清除 劉銀良
民事訴訟法學(xué)習(xí)的要點(diǎn)與難點(diǎn) 傅郁林
民事之訴與強(qiáng)制執(zhí)行的交錯(cuò)與交融 曹志勛
環(huán)境法學(xué)習(xí)的理念與方法 吳凱杰
法律經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心思維方法 戴 昕
作為教育者的尊榮感(代后記)

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