伴讀中國(guó)畫(huà)

　　《伴讀中國(guó)畫(huà)》著重強(qiáng)調(diào)“伴讀”的概念，由家長(zhǎng)、教師共同參與閱讀，通過(guò)欣賞、記錄、引導(dǎo)思考等多種方式，陪伴和代領(lǐng)孩子們快速讀懂中國(guó)畫(huà)及其背后的中華文化，又不失趣味?！栋樽x中國(guó)畫(huà)》力求精準(zhǔn)定位，在近2000名學(xué)生、家長(zhǎng)、美術(shù)教師共同參與投票后，從中國(guó)歷代繪畫(huà)作品中精選出13幅具有代表性的作品。以時(shí)間軸為主線，13幅中國(guó)畫(huà)作品按朝代順序依次呈現(xiàn)，其中涵蓋山水畫(huà)、人物畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)等題材，亦兼顧選取工筆、寫(xiě)意等畫(huà)法。不僅如此，在框架構(gòu)思、文字表述、版面設(shè)計(jì)等細(xì)微之處也做了推敲。因以“伴讀”為題，作為伴讀者，可以首先關(guān)注內(nèi)頁(yè)右側(cè)的“伴讀提示”，其中還涉及一些助讀的“小知識(shí)”“共育理念”。“書(shū)記翩翩”則提供了記錄、發(fā)揮想象的空間，方便與孩子開(kāi)展互動(dòng)閱讀。

　　田華，從教26年。畢業(yè)于清華大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)系。北京市美術(shù)學(xué)科骨干教師，東城區(qū)美術(shù)學(xué)科兼職教研員，“國(guó)培計(jì)劃”美術(shù)學(xué)科主講人及主持專家，人民教育出版社《美術(shù)》教材編委，人民美術(shù)出版社《美術(shù)教學(xué)教參用書(shū)》編委，北京市東城區(qū)《義務(wù)教育美術(shù)學(xué)科測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》編委，國(guó)考教師資格證評(píng)委。中國(guó)扇子協(xié)會(huì)會(huì)員，北京市東城區(qū)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)員，民革東城中山書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)。多篇論文、案例分別發(fā)表在《中國(guó)中小學(xué)美術(shù)》《中小學(xué)美術(shù)教育》《北京教育》等報(bào)紙雜志。