科技前沿與科學(xué)教育

　　《科技前沿與科學(xué)教育（科技教師能力提升叢書）》內(nèi)容圍繞物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙、技術(shù)與工程四大領(lǐng)域的科技前沿展開，觸摸科技前沿動(dòng)態(tài)，解讀科技前沿知識與應(yīng)用，追溯科技發(fā)展的歷程。該書與中小學(xué)課程緊密聯(lián)系且輔以優(yōu)秀的科學(xué)教育實(shí)例，引導(dǎo)中小學(xué)科技教師充分吸納和學(xué)習(xí)科技前沿動(dòng)態(tài)，并融入當(dāng)前的科學(xué)教育工作中，探索科技前沿與科學(xué)教育相結(jié)合的新模式，為培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才和實(shí)現(xiàn)新一輪的課程改革做出貢獻(xiàn)?！犊萍记把嘏c科學(xué)教育（科技教師能力提升叢書）》可作為中小學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、科技館所等科技教師和科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)用書，也可作為教師提升科學(xué)素養(yǎng)，提高專業(yè)能力，開展教學(xué)活動(dòng)的參考用書。

　　卓小利，北京市第四中學(xué)初中部科技主任，全國十佳科技輔導(dǎo)員，西城區(qū)周又紅名師工作室成員。2008年畢業(yè)于北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，碩士。曾參與《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)與評價(jià)》、《中國鳥類圖鑒》、《世界動(dòng)物大百科》、《立體的北京——北京四中多學(xué)科融合視角下的研究性學(xué)習(xí)》、中小學(xué)環(huán)境教育教師參考用書《環(huán)境要素：水、大氣、土壤主題》、北京市少年科學(xué)院“小院士”課題評選《細(xì)節(jié)定成敗》等圖書的編寫工作。