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互聯網經濟下大學畢業(yè)生就業(yè)問題研究

互聯網經濟下大學畢業(yè)生就業(yè)問題研究

定 價:¥42.00

作 者: 趙建國,周德水 著
出版社: 東北財經大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787565444074 出版時間: 2021-12-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數: 187 字數:  

內容簡介

  本書以互聯網經濟下大學畢業(yè)生的就業(yè)問題為研究對象,探究互聯網發(fā)展如何引發(fā)職業(yè)變遷并影響大學畢業(yè)生的就業(yè)選擇,在此基礎上構建計量模型并進行實證檢驗,旨在對當代大學畢業(yè)生就業(yè)選擇行為和就業(yè)環(huán)境的特征、演進等進行深度解讀,為大學畢業(yè)生優(yōu)化就業(yè)選擇行為,為用人單位、高校和相關政府部門更好地引導和支持大學生就業(yè)提供理論參考。

作者簡介

  趙建國,博士生導師,清華大學博士后,加拿大蒙特利爾大學訪問學者,遼寧特聘教授,遼寧社會保障省級學科帶頭人,東北財經大學副校長。在就業(yè)保障、公共管理等研究領域,主持及參與國家社科重大項目、研究基地重大項目、國家自然科學項目、國家社科項目、世界衛(wèi)生組織課題、亞洲開發(fā)銀行課題、科技部公益課題、人文社科項目、中國博士后項目20余項。先后在AISS、JAS、RJAS、ET、ITJ、《人民日報》(理論版)、《光明日報》(理論版)、《經濟學動態(tài)》、《中國管理科學》、《中國人口科學》、《統(tǒng)計研究》、《財政研究》、《改革》、《經濟管理》、《農業(yè)經濟問題》、《社會科學輯刊》、《數學的實踐與認識》、《財經問題研究》等刊物上發(fā)表學術論文110余篇,被SCI、EI全文收錄13篇,被人大復印資料全文轉載4篇,出版專著及合著7部,譯著2部,主編教材13部。

圖書目錄

l 緒論
1.1 研究背景與研究意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意義
1.2 文獻綜述
1.2.1 互聯網經濟發(fā)展的社會影響
1.2.2 互聯網經濟發(fā)展對就業(yè)的影響
1.2.3 互聯網發(fā)展與職業(yè)變遷的研究
1.2.4 互聯網發(fā)展與大學畢業(yè)生的職業(yè)選擇研究
1.2.5 文獻述評
1.3 研究思路與研究內容
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究內容
1.4 主要研究方法
1.5 主要創(chuàng)新之處
2 理論基礎與概念界定
2.1 理論基礎
2.1.1 信息搜尋理論
2.1.2 理性選擇理論
2.1.3 職業(yè)發(fā)展理論
2.1.4 學習理論
2.2 核心概念界定
2.2.1 互聯網經濟
2.2.2 大學畢業(yè)生
2.2.3 高質量就業(yè)
2.2.4 職業(yè)選擇
3 互聯網經濟與大學畢業(yè)生就業(yè)促進政策的變遷
3.1 中國互聯網經濟發(fā)展的政策演變
3.1.1 互聯網政策的變遷
3.1.2 互聯網經濟的發(fā)展
3.2 大學畢業(yè)生就業(yè)促進政策的制度變遷
3.2.1 統(tǒng)包統(tǒng)分階段的大學生畢業(yè)就業(yè)制度
3.2.2 由供需見面到雙向選擇的過渡階段的大學畢業(yè)生就業(yè)制度
3.2.3 以市場為導向的自主擇業(yè)階段的大學畢業(yè)生就業(yè)制度
3.3 互聯網經濟對大學畢業(yè)生就業(yè)促進政策的推動作用
3.3.1 互聯網經濟催生新業(yè)態(tài),拓展大學畢業(yè)生就業(yè)促進政策的維度
3.3.2 互聯網經濟進一步推動大學畢業(yè)生就業(yè)促進政策朝精細化方向發(fā)展
3.3.3 互聯網經濟提升了就業(yè)要求,推動大學畢業(yè)生就業(yè)促進
政策與時俱進
4 互聯網經濟與大學畢業(yè)生就業(yè)的現狀、挑戰(zhàn)與影響趨勢
4.1 互聯網經濟與大學畢業(yè)生就業(yè)的現狀
4.1.1 互聯網經濟發(fā)展現狀
4.1.2 大學畢業(yè)生就業(yè)現狀
4.2 互聯網經濟與大學畢業(yè)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
4.2.1 政府
4.2.2 高校
4.2.3 企業(yè)
4.2.4 個人
4.3 互聯網經濟對大學畢業(yè)生就業(yè)的影響趨勢
4.3.1 互聯網經濟對就業(yè)信息的影響趨勢
4.3.2 互聯網經濟對就業(yè)指導的影響趨勢
4.3.3 互聯網經濟對就業(yè)招聘的影響趨勢
4.3.4 互聯網經濟對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響趨勢
4.3.5 互聯網經濟對就業(yè)服務的影響趨勢
5 互聯網使用對大學畢業(yè)生就業(yè)的影響
5.1 問題的提出
5.2 數據與變量說明、模型設定
5.2.1 數據來源及說明
5.2.2 變量設定
5.2.3 計量模型
5.3 實證分析與討論
5.3.1 互聯網使用對大學畢業(yè)生就業(yè)的影響
5.3.2 穩(wěn)健性檢驗
5.3.3 內生性檢驗與處理:工具變量法
5.3.4 互聯網使用的交互效應分析
5.4 異質性分析討論
5.5 本章小結
6 互聯網使用對大學畢業(yè)生就業(yè)工資的影響
6.1 引言
6.2 數據來源與變量選擇
6.3 理論框架與計量模型
6.4 實證分析與討論
6.4.1 基準回歸:互聯網使用的工資回報
6.4.2 穩(wěn)健性檢驗
6.4.3 互聯網使用對大學畢業(yè)生就業(yè)工資影響的凈效應——基于PSM方法的再檢驗
6.4.4 互聯網使用與不同學歷的交互效應
6.4.5 互聯網使用與大學畢業(yè)生就業(yè)工資的分布規(guī)律:分位數回歸
6.5 進一步分析:互聯網使用工資效應的區(qū)域不平衡
6.6 本章小結
7 互聯網使用對大學畢業(yè)生職業(yè)選擇的影響
7.1 問題的提出
7.2 數據來源與統(tǒng)計分析
7.3 理論框架與計量模型
7.4 實證結果與討論
7.4.1 互聯網使用對大學畢業(yè)生職業(yè)選擇影響的計量估計結果
7.4.2 互聯網使用對大學畢業(yè)生職業(yè)身份影響的計量估計結果
7.5 本章小結
8 互聯網經濟下促進大學畢業(yè)生高質量就業(yè)的對策建議
8.1 互聯網經濟下大學畢業(yè)生高質量就業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的構建
8.2 政府發(fā)揮保障大學生畢業(yè)就業(yè)質量的支持作用
8.2.1 培育互聯網經濟環(huán)境下更優(yōu)質的就業(yè)環(huán)境
8.2.2 加大高等教育投入力度
8.2.3 加強高?;ヂ摼W基礎設施建設
8.2.4 充分發(fā)揮互聯網經濟的扶貧作用
8.3 高校發(fā)揮提升大學畢業(yè)生就業(yè)質量的核心作用
8.3.1 引導大學畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀
8.3.2 對大學畢業(yè)生進行系統(tǒng)的就業(yè)指導
8.4 企業(yè)發(fā)揮促進大學畢業(yè)生就業(yè)高質量的載體作用
8.4.1 差異化戰(zhàn)略創(chuàng)新,與時俱進
8.4.2 構建更加科學的薪酬體系
8.5 大學畢業(yè)生發(fā)揮提升就業(yè)質量的主導作用
8.5.1 充分提高白身就業(yè)能力
8.5.2 深入挖掘互聯網的載體功能
參考文獻

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