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科學(xué)教育研究手冊(cè)(擴(kuò)增版 下卷)

科學(xué)教育研究手冊(cè)(擴(kuò)增版 下卷)

定 價(jià):¥268.00

作 者: 諾曼·萊德曼,桑德拉·埃布爾 著,李秀菊 劉晟 姚建欣 等 譯
出版社: 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787521333558 出版時(shí)間: 2022-09-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 大16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 584 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《科學(xué)教育研究手冊(cè)(擴(kuò)增版)》是一部體量巨大的綜述類(lèi)專(zhuān)著,全書(shū)分上下兩卷,包含六大主題:科學(xué)教育研究的理論與方法、科學(xué)學(xué)習(xí)總論、科學(xué)學(xué)習(xí)中的多樣性和公正、科學(xué)教學(xué)、科學(xué)課程與測(cè)評(píng)、科學(xué)教師培養(yǎng)。每個(gè)主題下包含3—13章,共44章,每章的作者都是各個(gè)研究領(lǐng)域領(lǐng)軍專(zhuān)家。下卷包括后兩大主題,聚焦于科學(xué)課程與測(cè)評(píng),以及科學(xué)教師教育,共計(jì)18章。這部學(xué)術(shù)巨著以高質(zhì)量的科學(xué)教育研究成果為素材,對(duì)該領(lǐng)域已有研究進(jìn)展進(jìn)行了全方位回顧和綜述。讀者既可以看到研究者在探索和回答科學(xué)教育研究問(wèn)題過(guò)程中所采用的研究范式與方法,也可以找到科學(xué)教育中一些關(guān)鍵問(wèn)題的答案,以及有待進(jìn)一步探索的問(wèn)題。

作者簡(jiǎn)介

  Norman G. Lederman:美國(guó)伊利諾伊理工大學(xué)數(shù)學(xué)與科學(xué)教育系首席教授、美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)(AAAS)和美國(guó)教育研究協(xié)會(huì)(AERA)的成員。他以科學(xué)本質(zhì)觀教學(xué)的研究而聞名于世,曾獲得美國(guó)國(guó)家科學(xué)教學(xué)研究學(xué)會(huì)(NARST)頒發(fā)的通過(guò)研究促進(jìn)科學(xué)教育的杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。被北京師范大學(xué)教育學(xué)部科學(xué)教育研究國(guó)際中心聘為客座教授,以及Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research雜志編委。 Sandra K. Abell(已故):美國(guó)密蘇里大學(xué)科學(xué)教育系教授,世界聞名的科學(xué)教育研究人員,AAAS、AERA、NSTA(美國(guó)科學(xué)教育協(xié)會(huì))會(huì)員。

圖書(shū)目錄

下 卷
第 V 編 科學(xué)課程與測(cè)評(píng)
第 27 章 Scientific Literacy/Science Literacy 和科學(xué)教育 767
第 28 章 美國(guó)科學(xué)課程改革史 786
第 29 章 科學(xué)課堂中的科學(xué)實(shí)踐與探究 815
第 30 章 科學(xué)本質(zhì)的教與學(xué)研 844
第 31 章 科學(xué)本質(zhì)測(cè)評(píng)的演變概述 874
第 32 章 科學(xué)教育的文化視角 920
第 33 章 全球范圍內(nèi)土著學(xué)生在科學(xué)中的文化相關(guān)教育:強(qiáng)調(diào)全民科學(xué)素養(yǎng)中的全民 949
第 34 章 社會(huì)性科學(xué)議題作為課程重點(diǎn):理論、研究和實(shí)踐 984
第 35 章 項(xiàng)目評(píng)估:歷史、演化和當(dāng)前的實(shí)踐 1024
第 36 章 大學(xué)前的工程教育 1053
第 37 章 科學(xué)教育項(xiàng)目評(píng)價(jià)綜述 1071
第 38 章 測(cè)評(píng)在教學(xué)法中的中心引領(lǐng)作用 1094
第 39 章 科學(xué)教育中的大規(guī)模測(cè)評(píng) 1118
第 VI 編 科學(xué)教師培養(yǎng)
第 40 章 發(fā)展對(duì)實(shí)踐的理解:科學(xué)教師的學(xué)習(xí) 1149
第 41 章 科學(xué)教師的態(tài)度與信念:改革實(shí)踐 1177
第 42 章 科學(xué)教師知識(shí)的研究 1204
第 43 章 學(xué)習(xí)教授科學(xué)課程 1238
第 44 章 科學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目研究 1264
編撰者和工作單位 1292
期刊名索引 1294
作者索引 1296
譯后記 1337

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