中國(guó)勞動(dòng)教育回顧與體系建構(gòu)研究

定　價(jià)：￥78.00

作　者：	黃燕著，葉林娟編
出版社：	東方出版中心
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥64.50)

ISBN：	9787547320365	出版時(shí)間：	2022-08-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁(yè)數(shù)：	206	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書在厘清勞動(dòng)教育內(nèi)涵外延的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理我國(guó)勞動(dòng)教育的發(fā)展沿革，對(duì)勞動(dòng)教育思想理論追根溯源，闡述了勞動(dòng)教育的時(shí)代價(jià)值和德育價(jià)值，并圍繞勞動(dòng)教育的課程、教育資源、教育模式、教育機(jī)制等方面開展深入的調(diào)查，剖析當(dāng)前勞動(dòng)教育的實(shí)際效果及存在問(wèn)題，提出了新時(shí)代勞動(dòng)教育體系構(gòu)建的整體思路和路徑選擇。本研究獲得2020年上海市教育科學(xué)研究課題的立項(xiàng)支持。

作者簡(jiǎn)介

　　黃燕，教育學(xué)博士，華東師范大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)任社會(huì)發(fā)展學(xué)院黨委副書記兼副院長(zhǎng)。主要研究勞動(dòng)教育、思想政治教育等。主持上海市哲社規(guī)劃課題、上海教育科學(xué)規(guī)劃課題、上海教委“陽(yáng)光計(jì)劃”課題、上海市學(xué)校德育理論研究課題等多項(xiàng)，曾獲得教育部德育創(chuàng)新研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、上海市教學(xué)成果獎(jiǎng)等。葉林娟，教育學(xué)碩士，講師。主要研究勞動(dòng)教育、思想政治教育、黨建等?，F(xiàn)任華東師范大學(xué)輔導(dǎo)員勞育特色工作室負(fù)責(zé)人，主持勞動(dòng)教育相關(guān)的上海市教育科學(xué)研究、學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃以及體美勞教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐等多項(xiàng)。

圖書目錄

目錄
緒論 1
第一節(jié) 勞動(dòng)教育的相關(guān)概念 1
第二節(jié) 勞動(dòng)教育的目的 6
第三節(jié) 勞動(dòng)教育的基本原則 14
第四節(jié) 勞動(dòng)教育的途徑 19
第一章中西方勞動(dòng)教育思想的理論溯源 23
第一節(jié) 馬克思以前的勞動(dòng)教育思想 23
第二節(jié) 馬克思的勞教結(jié)合理論及其在社會(huì)主義國(guó)家的實(shí)踐 33
第三節(jié) 現(xiàn)代信息社會(huì)條件下的勞動(dòng)教育理念 41
第二章新中國(guó)成立七十年來(lái)我國(guó)勞動(dòng)教育的沿革發(fā)展 48
第一節(jié) 凸顯體力勞動(dòng)：勞動(dòng)生產(chǎn)教育期（1949—1979年） 49
第二節(jié) 注重手腦并用：思想教育和勞動(dòng)教育并舉期（1977—1998年） 57
第三節(jié) 提升綜合素質(zhì)：勞動(dòng)實(shí)踐教育期（1999年至今） 62
第三章新時(shí)代勞動(dòng)教育的時(shí)代價(jià)值與德育價(jià)值 68
第一節(jié) 新時(shí)代勞動(dòng)教育的基本特征 68
第二節(jié) 新時(shí)代勞動(dòng)教育的時(shí)代價(jià)值 76
第三節(jié) 新時(shí)代勞動(dòng)教育蘊(yùn)含的德育價(jià)值 85
第四章我國(guó)勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀分析 91
第一節(jié) 勞動(dòng)教育課程的現(xiàn)狀 92
第二節(jié) 勞動(dòng)教育資源的現(xiàn)狀 97
第三節(jié) 勞動(dòng)教育模式的現(xiàn)狀 99
第四節(jié) 勞動(dòng)教育機(jī)制的現(xiàn)狀 105
第五節(jié) 學(xué)生個(gè)人對(duì)勞動(dòng)教育的認(rèn)知現(xiàn)狀 110
第五章國(guó)外勞動(dòng)教育的實(shí)踐探索 121
第一節(jié) 國(guó)外勞動(dòng)教育實(shí)踐的兩種源流 121
第二節(jié) 國(guó)外勞動(dòng)教育的兩種模式 131
第三節(jié) 國(guó)外勞動(dòng)教育與生涯教育結(jié)合的新趨勢(shì) 141
第六章新時(shí)代勞動(dòng)教育的體系建構(gòu) 148
第一節(jié) 合力構(gòu)建勞動(dòng)教育的保障機(jī)制 148
第二節(jié) 同步推進(jìn)勞動(dòng)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 153
第三節(jié) 科學(xué)制定各學(xué)段勞動(dòng)教育內(nèi)容 161
第四節(jié) 加快推進(jìn)勞動(dòng)教育的資源開發(fā) 164
第五節(jié) 完善創(chuàng)新勞動(dòng)教育的展現(xiàn)模式 168
第七章新時(shí)代勞動(dòng)教育的創(chuàng)新實(shí)踐 174
第一節(jié) 拓展陣地，構(gòu)建勞動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò) 174
第二節(jié) 凸顯特色，創(chuàng)新勞動(dòng)教育形式 188
第三節(jié) 完善機(jī)制，深化勞動(dòng)教育實(shí)效 193
參考文獻(xiàn) 202