管理學院教學研究文集第9輯的主題是“我們的天職是求知”,是管理學院教師在日常教學工作中對管理教育的探尋和思考。我們當下的教學過程發(fā)生在這樣一個環(huán)境中:我們的學生伴隨著即時社交工具和數字技術長大,信息過載卻不能有效利用;同時,這又是一個充滿不確定性的時代,不確定性環(huán)境對解決組織問題和管理問題提出新的要求。怎樣通過集成的、跨學科的方式幫助我們的學生實現知識的探索和利用(隱性知識和顯性知識)是我們當下的教學工作需要迎接的挑戰(zhàn)。放眼于未來,我們培養(yǎng)學生的終結果不是為他們提供一個可靠的答案,而是讓他們學會用不同的方式思考問題,獲得對問題本質更好的把握。我們著重培養(yǎng)學生探求知識的可行能力比僅僅提供給他們幾個工具方法對他們未來的成長具有更深遠的影響。因此,我們的天職、我們應盡的責任和義務是帶領學生一起求知,理解、探究、運用和共創(chuàng)管理知識。