特殊教育研究：設計、方法和應用

定　價：￥68.00

作　者：	[美] 菲利普·D.，拉姆瑞爾等著，賀薈中等譯
出版社：	上海人民出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787208175907	出版時間：	2022-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	104	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書作為一種教科書與文獻資料，主要適合于在特殊教育領域的研究生、實踐者、教師，以及為兒童提供早期干預、學校心理咨詢服務的人們。本書的主要目的是為與特殊教育有關的人士提供一個從更廣闊的視角來對當代特殊教育研究進行科學研究設計、合理選用研究方法并進行實踐應用的內(nèi)容，也廣泛地來考察科學探究在當代特殊教育中的作用。本書的內(nèi)容關注當前**特殊教育研究進展，全書共10章，第一章是特殊教育研究介紹，第二章是特殊教育研究入門，第三章是特殊教育研究的測量和統(tǒng)計，第四章是特殊教育研究的倫理問題和指南，第五章是研究的效度，第六章是量化研究設計，第七章是質(zhì)性研究設計，第八章是研究綜述，第九章是寫作指南與論文質(zhì)量評估，第十章是特殊教育研究的未來趨勢。

作者簡介

　　小菲利普•拉姆里爾（Phillip D. Rumrill， Jr）博士，美國肯特州立大學特殊教育研究中心教授，主任。曾為廣泛性發(fā)展障礙患者提供安居服務，對藥物使用提供咨詢，以及為特殊大學生提供輔助性器具和相關技術使用的培訓。2005年榮獲由美國國家康復教育委員會頒發(fā)的年度康復研究者稱號；2010年榮獲肯特州立大學杰出學者獎。

圖書目錄

第一章特殊教育研究介紹
第二章特殊教育研究入門---研究變量、研究問題和假設
第三章特殊教育研究的測量與統(tǒng)計合著者李建（JianLi）
第四章特殊教育研究的倫理問題和指南合著者米卡爾·萊斯利（MykalLeslie），扎卡里·斯特里克勒（ZacharyStrickler），斯圖亞特·拉姆瑞爾（StuartRumrill）
第五章研究效度
第六章量化研究設計
第七章質(zhì)性研究設計合著者特里西婭·涅斯（TriciaNiesz），林恩·科赫（LynnKoch），詹妮弗·達文波特（JenniferDavenport），斯圖亞特·拉姆瑞爾（StuartRumrill），梅麗莎·瓊斯·威爾金斯（MelissaJonesWilkins）
第八章敘事文獻綜述
第九章研究論文的剖析和評論指南
第十章特殊教育領域研究展望
參考文獻