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響應(yīng)式敏捷教練:通過(guò)有意義的對(duì)話加速教練成果

響應(yīng)式敏捷教練:通過(guò)有意義的對(duì)話加速教練成果

定 價(jià):¥78.00

作 者: [澳] Niall McShane(尼爾?麥克沙恩) 著,李建昊 譯
出版社: 電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng): 項(xiàng)目管理核心資源庫(kù)?敏捷項(xiàng)目管理
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787121433160 出版時(shí)間: 2022-06-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 240 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)借鑒了神經(jīng)科學(xué)、正念和行為心理學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí),引入了來(lái)自真實(shí)教練工作的真實(shí)故事,重點(diǎn)關(guān)注何時(shí)及如何在變革時(shí)期與客戶(hù)進(jìn)行重要的對(duì)話。作者基于其十多年的敏捷教練經(jīng)驗(yàn),圍繞敏捷教練對(duì)話中的“響應(yīng)時(shí)刻”構(gòu)建了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)證可行的模型,指導(dǎo)敏捷教練在對(duì)話中執(zhí)行正確的步驟,以滿足客戶(hù)和組織需求的方式做出響應(yīng)。本書(shū)適合作為敏捷教練、敏捷團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和項(xiàng)目經(jīng)理的案頭書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

  尼爾??麥克沙恩尼爾是一名專(zhuān)業(yè)教練,他在許多情境中都運(yùn)用了教練技術(shù),如運(yùn)動(dòng)、生活、領(lǐng)導(dǎo)力及敏捷工作方式。多年來(lái),尼爾交付的所有教練項(xiàng)目都包含兩個(gè)一致的主題:績(jī)效(獲得成果)和成長(zhǎng)(學(xué)習(xí)變得更好)。尼爾通過(guò)培訓(xùn)和指導(dǎo)他人成為教練,建立了其敏捷教練生涯。他為廣泛的客戶(hù)(商業(yè)客戶(hù)和技術(shù)客戶(hù))交付了敏捷教練項(xiàng)目。最近,他在一家有3萬(wàn)名員工的大型企業(yè)中擔(dān)任教練學(xué)院負(fù)責(zé)人,同時(shí),他還為70多位敏捷教練提供培訓(xùn)和指導(dǎo),以便幫助他們快速?gòu)某鯇W(xué)者成長(zhǎng)為專(zhuān)家。李建昊 敏捷教練,組織發(fā)展顧問(wèn),項(xiàng)目管理專(zhuān)家,中國(guó)國(guó)際人才交流基金會(huì)授權(quán)PMI-ACP和NPDP講師,中國(guó)敏捷教練企業(yè)聯(lián)盟(CAC)特邀專(zhuān)家,規(guī)?;艚葜袊?guó)社群創(chuàng)始人,國(guó)內(nèi)敏捷開(kāi)發(fā)領(lǐng)域領(lǐng)軍人物,將國(guó)際兩大規(guī)?;艚菘蚣埽⊿AFe和Nexus)引入中國(guó)企業(yè)。目前,他正在輔導(dǎo)多家大型企業(yè)進(jìn)行規(guī)?;艚蒉D(zhuǎn)型,致力于敏捷組織實(shí)踐在中國(guó)的推廣和發(fā)展。劉楊國(guó)際教練聯(lián)盟(ICF)PCC認(rèn)證教練,曾就職于世界500強(qiáng)企業(yè),將教練技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)、學(xué)校、家庭等領(lǐng)域,注重激發(fā)潛能,提升人員的綜合能力。目前,他專(zhuān)注于敏捷教練的輔導(dǎo)和個(gè)人成長(zhǎng),致力于為敏捷組織轉(zhuǎn)型培養(yǎng)人才。

圖書(shū)目錄

目錄
第1部分 為什么需要響應(yīng)式敏捷教練?。?001
第1章 敏捷行業(yè) / 002
第2章 本書(shū)背后的故事?。?005
第3章 敏捷教練和敏捷教練實(shí)施?。?011
第2部分 什么是響應(yīng)式敏捷教練模型?。?017
第4章 通過(guò)兩個(gè)故事了解模型的誕生?。?018
第5章 兩條路徑、四個(gè)行動(dòng)、一個(gè)終點(diǎn) / 030
第3部分 如何實(shí)施響應(yīng)式敏捷教練?。?061
第6章 如何進(jìn)行談話?。?062
第7章 感知然后響應(yīng)?。?068
第8章 告知或展示?。?080
第9章 開(kāi)放和保持?。?085
第10章 等待然后共同創(chuàng)造 / 101
第11章 實(shí)施響應(yīng)式敏捷教練――一對(duì)一?。?108
第12章 響應(yīng)式敏捷教練與專(zhuān)業(yè)教練?。?114
第13章 與團(tuán)隊(duì)一起實(shí)施響應(yīng)式敏捷教練?。?118
第14章 組合與實(shí)驗(yàn)?。?129
第4部分 響應(yīng)式敏捷教練的實(shí)踐 / 133
第15章 關(guān)鍵實(shí)踐――傾聽(tīng)?。?135
第16章 關(guān)鍵實(shí)踐――正念 / 142
第17章 關(guān)鍵實(shí)踐――習(xí)慣管理?。?151
第18章 關(guān)鍵實(shí)踐――有意忘卻 / 158
第19章 關(guān)鍵實(shí)踐――喚起臨在狀態(tài)?。?165
第5部分 響應(yīng)式敏捷教練的職業(yè)?。?169
第20章 跨越響應(yīng)式敏捷教練職業(yè) / 171
第21章 成為響應(yīng)式敏捷教練的旅程?。?180
第22章 我們從史蒂夫的旅程中學(xué)到了什么 / 206
第6部分 響應(yīng)式敏捷教練的能力?。?210
第23章 制訂學(xué)習(xí)和有意忘卻的計(jì)劃 / 212
第24章 在組織中實(shí)施響應(yīng)式敏捷教練?。?223
結(jié)語(yǔ)――寫(xiě)在最后的話?。?228

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