注冊(cè) | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁出版圖書經(jīng)濟(jì)管理管理管理學(xué)理論能力孵化:HPTi高潛能測評(píng)創(chuàng)始人深度闡釋,你該如何打造決勝未來的6大底層能力

能力孵化:HPTi高潛能測評(píng)創(chuàng)始人深度闡釋,你該如何打造決勝未來的6大底層能力

能力孵化:HPTi高潛能測評(píng)創(chuàng)始人深度闡釋,你該如何打造決勝未來的6大底層能力

定 價(jià):¥58.00

作 者: [英] 伊恩·麥克雷,[英] 阿德里安·弗納姆,[英] 馬丁·里德 著
出版社: 上海交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787313265838 出版時(shí)間: 2022-05-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  90%的人因?yàn)槔速M(fèi)潛力而悔恨終生;50%以上的人因?yàn)槟芰吐毼徊黄ヅ涠刻烊淌苤薮蟮耐纯啵?0%以上的人因?yàn)槿狈ψ晕页砷L的動(dòng)力而選擇躺平……顯然,個(gè)人想要實(shí)現(xiàn)完美的人生,企業(yè)想擁有高績效的人才,都需要重新調(diào)整自己對(duì)于潛力的認(rèn)知和培養(yǎng)機(jī)制。本書正好提供了這樣的一個(gè)思維框架,并著重強(qiáng)調(diào)了6大底層能力的識(shí)別、挖掘和培養(yǎng)。

作者簡介

  作者 伊恩·麥克雷:馬斯特里赫特大學(xué)工業(yè)與組織心理學(xué)博士。托馬斯國際高級(jí)顧問,HPTi測評(píng)開發(fā)者 阿德里安·弗納姆:倫敦大學(xué)學(xué)院的心理學(xué)教授。HPTi測評(píng)開發(fā)者 馬丁·里德:英國托馬斯國際公司的首席執(zhí)行官。 譯者 徐劍:英國志奮領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金得主。赴倫敦大學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)與組織商業(yè)心理學(xué)專業(yè),以優(yōu)等榮譽(yù)獲得心理學(xué)碩士學(xué)位。 曾經(jīng)任職于UT斯達(dá)克,美國柯達(dá)公司,美國鐵姆肯公司擔(dān)任人力資源經(jīng)理,運(yùn)營經(jīng)理等職。2015年開始從事企業(yè)管理咨詢工作,為企業(yè)提供組織管理,人才發(fā)展等服務(wù)。 李冬:《蜜蜂測評(píng)》主理人。曾在IR英格索蘭擔(dān)任亞太區(qū)高級(jí)副總裁助理,APP清風(fēng)紙業(yè)全國人才發(fā)展負(fù)責(zé)人。作為獨(dú)立顧問,服務(wù)過埃森哲、諾姆四達(dá)、托馬斯國際等企業(yè) 路烽,馬丁森公司總經(jīng)理、創(chuàng)立合伙人,托馬斯國際(中國)總經(jīng)理,領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)研究院(Leadership Pipeline Institute)全球認(rèn)證講師,上海交大安泰管理學(xué)院EE中心特聘講師,同濟(jì)大學(xué)EMBA 領(lǐng)導(dǎo)力課程教授,北京師范大學(xué)心理學(xué)部校外輔導(dǎo)員,12年跨國公司中國區(qū)首席代表,曾任亞太地區(qū)銷售總經(jīng)理。多次親歷企業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型及重組合并,對(duì)于企業(yè)快速發(fā)展時(shí)期、轉(zhuǎn)型期和變革期的戰(zhàn)略構(gòu)建、變革管理、業(yè)務(wù)經(jīng)營計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等方面有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

圖書目錄


第一部分 潛力
>>
第一章 潛力的定義:誰才是可以取得高績效的人
要素:沒有脫離具體場域的純粹潛力
識(shí)別:“賽馬不相馬”會(huì)帶來嚴(yán)重問題
>>
第二章 潛力的框架:到底是做什么事情的潛力
思想錨點(diǎn):圍繞潛力的三個(gè)核心問題
預(yù)測:潛力可以更準(zhǔn)確地預(yù)測績效
結(jié)構(gòu):深度分析潛力的三個(gè)核心維度
模型:用度極其廣泛的“希爾茲—丘奇理論”
/

第二部分 潛力的風(fēng)格和特點(diǎn)
>>
第三章 智力:預(yù)測高績效有效且實(shí)用的方法
核心要素:遺傳并不能完全主宰智力
類型:晶體智力和流體智力
智力測試:“IQ”雖不完美,但確實(shí)有用
弗林效應(yīng):我們都變得更聰明了嗎?

>>
第四章 認(rèn)知:工作越復(fù)雜,智力越重要
智力與績效:智力的預(yù)測作用超越文化差異
智力和潛力:略高于平均水平就“足夠”了
>>
第五章 性格:關(guān)乎行為、思考和感覺的穩(wěn)定模式
案例分析:利用性格分析評(píng)估人崗匹配
特質(zhì):大腦和外部環(huán)境之間的調(diào)節(jié)器
模型示例:類型理論和特質(zhì)理論
MBTI:使用非常廣泛的性格分類法
五因素模型:衡量性格的高效手段
性格測評(píng):必須在工作場景中進(jìn)行測試和驗(yàn)證
>>
第六章 領(lǐng)導(dǎo)力:領(lǐng)導(dǎo)崗位會(huì)放大人們的個(gè)性
HPTi:衡量領(lǐng)導(dǎo)者的六大特質(zhì)
案例研究:勞埃德與薩里城市儲(chǔ)蓄信用聯(lián)盟
異常:應(yīng)該追求最優(yōu)化,而非最大化
>>
第七章 趨勢(shì):性格測評(píng)的新方式
互聯(lián)網(wǎng):萬變不離其宗
社交媒體:利用網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)注意的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
大數(shù)據(jù):特質(zhì)并不能未卜先知
>>
第八章 經(jīng)驗(yàn):發(fā)展和成長的重要組成部分
1萬小時(shí)理論:努力加能力,才能造就人才
刻意練習(xí):將高潛力轉(zhuǎn)化為高績效的關(guān)鍵
晉升路徑:普通人涉及的三種經(jīng)驗(yàn)
應(yīng)用:知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)如何組成新業(yè)務(wù)
>>
第九章 錯(cuò)覺:不能簡單地靠過去業(yè)績判斷未來
案例:護(hù)士和護(hù)士長的職責(zé)差異
解決方案:深入分析可遷移的經(jīng)驗(yàn)
心流:在挑戰(zhàn)和回報(bào)間取得最佳平衡
>>
第十章 學(xué)習(xí):有設(shè)計(jì)的舉措才能快速積累經(jīng)驗(yàn)
教訓(xùn):從失敗中能得到更多寶貴經(jīng)驗(yàn)
實(shí)踐:實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)徒經(jīng)驗(yàn)
類型:六種至關(guān)重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
>>
第十一章 文化:影響群體行為的信息
一致性:不同狒狒群體的類似規(guī)則
文化變革:恒河猴和短尾猴的協(xié)作
價(jià)值觀:影響個(gè)人選擇的底層標(biāo)準(zhǔn)
>>
第十二章 心理元素:動(dòng)機(jī)和態(tài)度
組成:深入了解高潛力的七個(gè)概念
動(dòng)機(jī):激勵(lì)因素和保健因素
>>
第十三章 脫軌:負(fù)面性格導(dǎo)致的領(lǐng)導(dǎo)力災(zāi)難
脫軌類型:可惡,狂妄以及可悲
環(huán)境:壞蘋果還是壞桶
>>
第十四章 干預(yù):“淘汰”和“選拔”同等重要
毒三角:導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)力脫軌的三個(gè)要素
解毒劑:防止領(lǐng)導(dǎo)力脫軌的四種辦法
判斷修正:防范“可悲型”領(lǐng)導(dǎo)者脫軌
傲慢自大:識(shí)別和淘汰“狂妄型”與“可惡型”領(lǐng)導(dǎo)

案例分析:安然倒閉的教訓(xùn)
>>
第十五章 暗黑特質(zhì):競爭障礙者、馬基雅維利主義者、自戀狂 157
清單:暗黑特質(zhì)的十種表現(xiàn)
精神障礙:缺乏“良心”和“同情心”的領(lǐng)導(dǎo)者
重要提醒:揭示問題根源的三個(gè)指標(biāo)
/
第三部分 測評(píng)—技術(shù)和應(yīng)用
>>
第十六章 測評(píng):認(rèn)識(shí)潛力的方法
案例分析:如何挑選高潛力的技術(shù)專家和經(jīng)理
質(zhì)量:不同測量方式的性價(jià)比分析
高管評(píng)價(jià):發(fā)現(xiàn)高潛力的七個(gè)步驟
>>
第十七章 技術(shù):在工作場景中的評(píng)估方法
工具箱:獲得相關(guān)數(shù)據(jù)的六種方法
>>
第十八章 選聘:如何挑選適合的人才
面試:十二個(gè)經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的技巧
證明:通過評(píng)分表提高有效性
改進(jìn)選拔流程:關(guān)于面試的五點(diǎn)建議
>> 第十九章 培訓(xùn):將平庸轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)良的過程
經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)化:體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的三個(gè)障礙
勝任能力:標(biāo)明績效表現(xiàn)的基本水準(zhǔn)
案例分析:社區(qū)開發(fā)辦公室的會(huì)計(jì)師
反思:導(dǎo)致培訓(xùn)項(xiàng)目失敗的十種原因
>>
第二十章 發(fā)展:深度挖掘員工的潛力
流程:從勝任到優(yōu)秀
最佳區(qū)間:讓工作始終保持適度挑戰(zhàn)性
發(fā)展類型:組織的七類發(fā)展項(xiàng)目
>>
第二十一章 教練:任何發(fā)展模式都要考慮成本
效果評(píng)估:衡量發(fā)展效果的四種方法
關(guān)系模式:教練通常扮演的四類“角色”
>>
第二十二章 保留:入職看公司,離職看上司
三個(gè)維度:支撐保留戰(zhàn)略的測評(píng)工具
257
三個(gè)錯(cuò)誤:忽略發(fā)展系統(tǒng)自身的問題
候選人:從適者“生存”到適者“發(fā)展”
支持體系:內(nèi)耗會(huì)嚴(yán)重挫傷人們的積極性
公平:人們會(huì)根據(jù)感知調(diào)整投入和產(chǎn)出
>> 參考文獻(xiàn)



本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) m.ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)