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模擬醫(yī)學(xué) 兒科分冊(翻譯版/配增值)

模擬醫(yī)學(xué) 兒科分冊(翻譯版/配增值)

定 價(jià):¥128.00

作 者: 陳怡綺
出版社: 人民衛(wèi)生出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787117310239 出版時(shí)間: 2021-06-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 大16開 頁數(shù): 289 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  "模擬醫(yī)學(xué)兒科分冊為模擬教學(xué)系列圖書中的一部。內(nèi)容涉及模擬基礎(chǔ),兒科模擬的形式、技術(shù)與環(huán)境、各專科模擬、兒科模擬的發(fā)展和課程建設(shè)、兒科模擬教學(xué)研究和未來的發(fā)展。適用于醫(yī)學(xué)教育尤其是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),專注于臨床場景的仿真搭建和臨床思維培養(yǎng),與醫(yī)師協(xié)會(huì)提升“畢業(yè)后教育”質(zhì)量的目標(biāo)有廣泛的交叉契合。《模擬醫(yī)學(xué)兒科分冊》由這個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物撰寫,涵蓋多領(lǐng)域兒科模擬。本書關(guān)注情境設(shè)計(jì)和復(fù)盤的重要性,復(fù)盤是模擬教學(xué)方法論的關(guān)鍵要素。將這些核心問題置于模擬技術(shù)之前討論,可見其不容忽視的重要性。模擬研究應(yīng)與相關(guān)和重要的臨床問題相一致,確保研究能獲得資助,真正改善臨床醫(yī)療質(zhì)量。

作者簡介

暫缺《模擬醫(yī)學(xué) 兒科分冊(翻譯版/配增值)》作者簡介

圖書目錄

第一部分 兒科模擬基礎(chǔ)原理
第1章 模擬中的認(rèn)知負(fù)荷和壓力
壓力反應(yīng)
生物壓力反應(yīng)
心理壓力反應(yīng)
模擬中壓力反應(yīng)的測量
主觀測量
客觀測量
聯(lián)合測量
模擬中壓力反應(yīng)的研究
在可預(yù)計(jì)時(shí)間的課程中,模擬培訓(xùn)和可測量的壓力反應(yīng)相關(guān)
無論角色如何,模擬環(huán)節(jié)中的所有主動(dòng)參與者均表現(xiàn)出壓力反應(yīng)
模擬培訓(xùn)可比真實(shí)情境更有壓力
壓力和學(xué)習(xí)
認(rèn)知負(fù)荷理論
認(rèn)知負(fù)荷的類型
測量認(rèn)知負(fù)荷
壓力對記憶和學(xué)習(xí)的影響
應(yīng)激和表現(xiàn)
Yerkes-Dodson法則
壓力對表現(xiàn)的影響
重復(fù)模擬對壓力和行為表現(xiàn)的影響
學(xué)習(xí)——行為表現(xiàn)的矛盾
在模擬中管理壓力
關(guān)于納入相關(guān)的臨床壓力源的爭論
減少潛在的外在認(rèn)知負(fù)荷
精確調(diào)節(jié)壓力和認(rèn)知負(fù)荷,強(qiáng)化學(xué)習(xí)和表現(xiàn)
參考文獻(xiàn)
第2章 模擬教案設(shè)計(jì)精要
引言
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)
模擬教案設(shè)計(jì)流程的理論基礎(chǔ)
思考與理論基礎(chǔ)
兒科特定模擬教案設(shè)計(jì)問題總結(jié)
模擬教案設(shè)計(jì)流程
介紹
目標(biāo)學(xué)員、學(xué)習(xí)目標(biāo)和模擬器形式
案例描述和場景環(huán)境
舞臺(tái)需求:設(shè)備、化妝、教學(xué)演員和輔助資料
腳本:模擬教案的框架和階段
電腦預(yù)編程
試運(yùn)行模擬教案
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
第3章 復(fù)盤與反饋的要點(diǎn)
引言
復(fù)盤的起源與重要性
醫(yī)學(xué)模擬中復(fù)盤的框架與方法
復(fù)盤的框架
導(dǎo)師引導(dǎo)的模擬后復(fù)盤
三期模式
多期模式
導(dǎo)師引導(dǎo)模擬中復(fù)盤
學(xué)員引導(dǎo)復(fù)盤
復(fù)盤的方法
兒科模擬中應(yīng)用這些框架與方法
醫(yī)療模擬中優(yōu)化復(fù)盤的策略
為復(fù)盤營造一個(gè)支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境
與復(fù)盤相關(guān)的兒科模擬的獨(dú)特之處
其他復(fù)盤策略的相互作用
評估復(fù)盤的有效性
復(fù)盤的未來
參考文獻(xiàn)
第4章 基于模擬的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練:醫(yī)療差錯(cuò)的重?fù)?dān)與團(tuán)隊(duì)中人員角色
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練:勝任力架構(gòu)
職責(zé)分工
交流溝通
態(tài)勢感知
決策制定
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練:證據(jù)
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練:與現(xiàn)有課程的整合
復(fù)蘇
兒科
麻醉
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練:團(tuán)隊(duì)合作原則與模擬情境結(jié)合
復(fù)盤注意事項(xiàng)
……
第二部分 兒科模擬的形式、技術(shù)與環(huán)境
第三部分 專業(yè)培訓(xùn)的兒科模擬
第四部分 兒科??颇M
第五部分 兒科模擬項(xiàng)目開發(fā)
第六部分 兒科模擬研究
第七部分 兒科模擬的未來

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