在汲取歷版教材經驗與教訓的基礎上，根據教學要求與時數，一是精選原文，并分為講授與參閱兩個層次處理，以擴展學生的學術視野；二是原文編排既考慮現代中醫(yī)群體應當具備的知識結構，又注意防止原文的過度割裂與凌亂，盡量保持原文原有的篇章結構，以便于對原文作整體的理解，編排體例適合學生學習；三是每篇原文前編寫了導讀，介紹該篇原文的特點、價值或思維方法，以啟迪學生的思路，而不是一般的題解或內容提要；四是校注、釋義、應用等部分盡可能簡明扼要，力求做到概念清晰準確，論述邏輯自洽，理論聯系實際，指導中醫(yī)臨床實踐，反映《內經》研究進展，突顯《內經》方法特點。
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