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如何成為一個會讀書的人:只讀精華,分分鐘圈重點(diǎn)

如何成為一個會讀書的人:只讀精華,分分鐘圈重點(diǎn)

定 價(jià):¥45.00

作 者: [日] 渡邊康弘 著,富雁紅 譯
出版社: 北京聯(lián)合出版公司
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787559661746 出版時間: 2022-05-01 包裝: 平裝
開本: 32 頁數(shù): 176 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  閱讀,大致可以分為兩種。一種是想要理解作者的想法,從第一頁的第一行到最后一頁的最后一行,一字不落地直線式閱讀。而另一種是為了自己而閱讀,想從書中找出對自己的人生和日常生活有用的東西,哪怕只有一篇文章或一段文字有幫助,就算完成了閱讀。 這本書提倡的正是第二種閱讀方法。不需要全部閱讀,不需要給自己太大的壓力,只要找到有用的內(nèi)容,哪怕只有一行也可以。斜讀也好,跳讀也好,或者找關(guān)鍵詞閱讀也好,都是可以的。每天哪怕只花三分鐘去閱讀也可以。你可以反復(fù)地多讀幾遍,多重復(fù)幾遍。只要是能獲得對自己有幫助的知識,就說明你的閱讀是值得的。 當(dāng)然,本書也給了一些高效閱讀的方法,比如用手指做輔助的閱讀法、關(guān)鍵詞閱讀法、正負(fù)閱讀法、提問式閱讀法等,幫助讀者更快更好地閱讀一本書

作者簡介

  【日】渡邊康弘 日本知名“讀書家”。畢業(yè)于日本青山學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)系。幼年時期,他不擅長讀書,以致兩次高考都失敗了。在他20歲的時候,他受日本知名企業(yè)管理顧問神田昌典的書的啟發(fā),從此開始喜歡閱讀,人生也由此發(fā)生了巨變。他參與創(chuàng)辦的企業(yè),創(chuàng)造了從0到8億日元的銷售額。后來,他創(chuàng)辦了日本更大的讀書會——實(shí)踐閱讀會,以新的腦科學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ),創(chuàng)造出一種獨(dú)特的閱讀法——共振閱讀。目前在日本約有35000多人(從10歲到91歲)都在實(shí)踐這個方法。 為了幫助不擅長閱讀的人通過閱讀實(shí)現(xiàn)夢想,他創(chuàng)辦的企業(yè)開展了傳播閱讀文化的活動,包括發(fā)布書評、與國外作家舉行交流會等。著有《高效閱讀:20分鐘讀懂一本書》等作品。

圖書目錄



序 章 歡迎走進(jìn)閱讀的世界
你是否也體會過閱讀的負(fù)罪感? / 002
第一章 改變價(jià)值觀的“閱讀新常識”
拿掉對大腦的限制,擴(kuò)展閱讀的可能性! / 016
“新閱讀方法”,即為自己而讀 / 019
在腦科學(xué)的領(lǐng)域中,也要求閱讀方法的更新?lián)Q代 / 021
你是否體會過“閱讀的七宗罪”? / 023
閱讀新常識之一 只閱讀自己所需的部分即可 / 025
閱讀新常識之二 短時間+邊休息邊閱讀的效率更高 / 028
閱讀新常識之三 記不住看過的內(nèi)容也無妨,進(jìn)行回想練習(xí)即可 / 032
閱讀新常識之四 比起作者的觀點(diǎn),找到對自己“有用的”內(nèi)容更重要 / 035
閱讀新常識之五 不用勉強(qiáng)自己非得在書上畫線 / 037
閱讀新常識之六 在找回心動的感覺之前,藏書不讀也無妨 / 040
閱讀新常識之七 用手指做輔助,既能看得快,還能有效地集中注意力 / 043
閱讀,幫助你掌握五種能力 / 047

第二章 鍛煉創(chuàng)新能力、提高素養(yǎng)的新閱讀方法
閱讀前的小建議!使大腦保持活躍的簡單習(xí)慣 / 054
這個習(xí)慣有助于提高認(rèn)知效率 / 058
決定一整天的“三分鐘晨讀” / 061
隨手翻閱的三分鐘閱讀法,讓閱讀變得更順暢 / 065
一秒看一頁!用手指做輔助的極限閱讀 / 068
隨機(jī)地采用各種不同的閱讀方法,更有助于加深記憶 / 076

第三章 鍛煉邏輯思考能力,讓人變聰明的新閱讀方法
聰明,分為“學(xué)力系”和“社會系”兩種 / 082
閱讀可以同時鍛煉“本能君”和“理性君” / 084
找到“作者的疑問”的三個步驟 / 087
“所謂”是最重要的詞語!可以了解作者的疑問和觀點(diǎn) / 092
可以實(shí)現(xiàn)理性閱讀的PREP 法 / 095
預(yù)測式閱讀!“但是”的后面總會出現(xiàn)“作者的觀點(diǎn)” / 100
提高理性閱讀速度的“邏輯符號” / 102
進(jìn)一步提高預(yù)測式閱讀速度的正負(fù)閱讀法 / 106
改變立場閱讀 ——“采訪式閱讀”“作者視角的閱讀” / 109
出自本能與充滿理性的提問式閱讀 / 112
充滿理性的提問式閱讀 / 114
第四章 生活在不可預(yù)知未來的時代下所需的新閱讀方法
“敘事能力”“探索能力”和“建立關(guān)系的能力” / 118
沒有反饋,就無法在充滿不確定因素的時代中生存下去 / 120
為了成為理想中的自己,就要聚焦具體的“目的” / 121
沒有反饋,就無法成長 / 123
主動走出舒適區(qū) / 125
有了志同道合的伙伴,能力就會有所提高! / 127
使用原文書和譯本的反饋和挑戰(zhàn)法 / 129
可以實(shí)現(xiàn)讀書過目不忘的反饋法 / 130
從最中間那部分開始讀起 / 133
入門書不是在一開始就要讀的書,而是為輸出而讀的書 / 137
比入門書更適合于學(xué)習(xí)初期的是什么? / 139
天才輸出法 ① / 142
天才輸出法 ② / 145
成功人士在讀完書之后,會做些什么? / 147
輕松實(shí)踐新的閱讀方法的習(xí)慣 / 151
邂逅好的書店,意味著邂逅優(yōu)質(zhì)書籍 / 154
如何在書店找到你心中所想的那本書 / 158
閱讀的未來會是什么樣? / 160

終 章 讀了書會怎樣?
創(chuàng)造出全新的自己 / 164
閱讀之后,在前方等待你的同伴 / 166



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