中國的傳統(tǒng)文化博大精深,為世人所折服。國畫更是蘊含著豐富的民族藝術語言,體現(xiàn)了道德境界與審美境界的統(tǒng)一,展示了“詩畫一律”之美。幼兒園開展國畫教學既可以豐富幼兒的情感體驗和審美體驗,又可以為國畫這一傳統(tǒng)文化藝術的繼承和發(fā)展奠定良好的基礎?!稇蚰辏河變簣@國畫教學活動研究與實踐》是中央軍委機關事務管理總局幼兒園主持的北京市“十三五”立項課題研究成果,也是該園近三年來在環(huán)境創(chuàng)設與國畫教育活動互動的實踐經驗和理論成果?!稇蚰辏河變簣@國畫教學活動研究與實踐》對國畫的教學價值,指導策略,適宜的國畫課程等做了詳細的介紹。充分體現(xiàn)了幼兒與國畫環(huán)境、操作材料、教育活動之間的互動,體現(xiàn)了國畫藝術促進幼兒和諧發(fā)展,激發(fā)了幼兒所擁有的天賦藝術直覺能力,尊重幼兒個性發(fā)展,在教育實踐中不斷提升幼兒自身的藝術素養(yǎng)和對于我國傳統(tǒng)藝術的了解。