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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)生活時(shí)尚育兒/成長(zhǎng)家庭教育說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě):和孩子共讀共寫(xiě)的46次迷你課

說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě):和孩子共讀共寫(xiě)的46次迷你課

說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě):和孩子共讀共寫(xiě)的46次迷你課

定 價(jià):¥68.00

作 者: [美] 瑪莎·霍恩,[美] 瑪麗·艾倫·賈科布 著
出版社: 接力出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787544874731 出版時(shí)間: 2022-04-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)來(lái)自作者主持多年的寫(xiě)作工作坊項(xiàng)目,項(xiàng)目針對(duì)5-7歲初學(xué)寫(xiě)作的兒童,為教授讀寫(xiě)課程的一線教師提供寫(xiě)作教學(xué)方面的指導(dǎo),進(jìn)行家庭親子共讀共寫(xiě)的家長(zhǎng)、組織讀寫(xiě)活動(dòng)的閱讀推廣人也可應(yīng)用此書(shū)。 作者認(rèn)為,說(shuō)話和繪畫(huà)在孩子初學(xué)寫(xiě)作的過(guò)程中有極其重要的作用,因此本書(shū)的主要內(nèi)容分為說(shuō)、畫(huà)、寫(xiě)三大部分。作者詳盡記錄了46次經(jīng)典的課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),從課程準(zhǔn)備、授課過(guò)程到相關(guān)資料一一呈現(xiàn),以便教師進(jìn)行觀摩和分析,進(jìn)一步思考如何將其運(yùn)用到教學(xué)中。在課堂實(shí)錄之外,作者以通俗的語(yǔ)言搭建起一整套共讀共寫(xiě)的理論體系,讓實(shí)操和理論互相融合,互為支撐。 作者認(rèn)為孩子們是天生的小作家,他們有話可說(shuō)、有事可寫(xiě),大人通過(guò)了解他們的所知所想,以及如何知如何想,就會(huì)明白如何使教與學(xué)變得有意義。

作者簡(jiǎn)介

  瑪莎·霍恩和瑪麗·艾倫·賈科布是波士頓公立學(xué)校專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目“學(xué)前寫(xiě)作”的聯(lián)合主管和設(shè)計(jì)師?,斏趯W(xué)校任教多年,目前是美國(guó)基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)項(xiàng)目的顧問(wèn),也是羅得島學(xué)院和普洛威頓斯學(xué)院的教育學(xué)專家;瑪麗是萊斯利大學(xué)掃盲合作組織的顧問(wèn)。她們?yōu)槿栏鞯氐慕處熖峁╆P(guān)于課堂教學(xué)的在職培訓(xùn)。

圖書(shū)目錄



第一章?? 講故事
第二章?? 繪寫(xiě)本
第三章?? 繪畫(huà)
第四章?? 繪畫(huà)技巧
第五章?? 寫(xiě)單詞
第六章?? 評(píng)估
第七章?? 小冊(cè)子
第八章?? 寫(xiě)作進(jìn)階篇
第九章?? 麥卡德?tīng)柪蠋煹乃拇握n

附錄
A 兒童讀物推薦書(shū)目
B 教學(xué)計(jì)劃樣本:介紹繪寫(xiě)本
C 小作家的文具
D????《累積寫(xiě)作記錄表》
E????《小組寫(xiě)作記錄表》
F????《我已完成的作品記錄表》
G 寫(xiě)作文件夾插頁(yè)

參考文獻(xiàn)
后記
致謝

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