故事宜春（宜春印象）

　　本書屬于“宜春印象”系列叢書，以講述宜春地方文化為主，其內(nèi)容分為勝游景觀、山明水秀、名流題詠和物阜年豐四部分，重點(diǎn)介紹宜春的山水風(fēng)光、文物古跡、古人詩作以及風(fēng)俗人情。本書在編寫體例上，通過詩詞解讀、作者介紹、誦讀技巧、助學(xué)通道、拓展訓(xùn)練五個方面從字詞、句讀、背景、意義上幫助學(xué)生解讀詩詞，引導(dǎo)學(xué)生在領(lǐng)會詩作的基礎(chǔ)上延伸拓展，旨在幫助學(xué)生在了解地方文化的同時接受古詩詞的熏陶，增強(qiáng)語感，增進(jìn)中學(xué)生語文古詩詞理解能力。

　　鄢文龍，宜春學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院（師范教育學(xué)院）副院長、語言學(xué)教授，復(fù)旦大學(xué)高級訪問學(xué)者。中國修辭學(xué)會副秘書長、理事，中國語文現(xiàn)代化學(xué)會理事，宜春學(xué)院古籍整理研究所所長、地方文化研究中心名人文化研究所所長、課程與教學(xué)研究所所長。研究方向主要為修辭學(xué)、地方文化、語文課程與教學(xué)論等。出版學(xué)術(shù)專著《周德清評傳》《顛覆與超越——史鐵生文學(xué)作品的修辭化生存》等15部，主編教學(xué)輔導(dǎo)用書98種，在《當(dāng)代修辭學(xué)》《語文建設(shè)》等刊物發(fā)表文章1000余篇。 龍燕，江西省宜春市袁州學(xué)校校長，高級教師。江西省特技教師，骨干教師，江西省督學(xué)，江西省中小學(xué)指導(dǎo)委員會成員，《江西教研》特約通訊員。曾多次參加省級優(yōu)質(zhì)課競賽并獲一、二等獎，主持省級課題“小學(xué)生詩文素養(yǎng)與人文熏陶的探究”和“‘分層研修板塊推進(jìn)’教師專業(yè)素養(yǎng)提升模式探究”。參與編寫《小學(xué)語文教育新視野》等，在《小學(xué)語文教師》《語文教學(xué)通訊》等刊物發(fā)表多篇論文。