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文化根 民族魂 中國夢:上海市中學生進館有益微課題

文化根 民族魂 中國夢:上海市中學生進館有益微課題

定 價:¥35.00

作 者: 上海市青少年學生校外活動聯(lián)席會議辦公室、上海市中小學德育研究協(xié)會 編
出版社: 上海教育出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787544469432 出版時間: 2016-07-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 360 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  上海市中學生“進館有益”微課題競賽論文薈萃,主要由中學生撰寫的微課題研究論文。編入本書的26篇一等獎論文,主題鮮明,論述有序,分析恰當,有觀點,有個性,反映出當代中學生在社會發(fā)展和教育改革過程中表現(xiàn)出來的一種勇于創(chuàng)新,銳意進取,提升自身綜合素養(yǎng)和能力的精神風貌。論文分為歷史回眸、上海印象、人物研究、社會調(diào)查、科技之光這些部分。關于退貨規(guī)則:由于按需印刷商品版圖書屬于定制類商品,根據(jù)訂單遞交成功再安排印刷,因此不接受7天無理由退換貨。您付款的同時,我們已安排下廠印刷。如有質(zhì)量問題的商品,可以接受退貨,但不接受換貨。如果退貨后依然需要此商品,自快遞簽收日起的5日內(nèi),可聯(lián)系當當客服退貨后再重新下單,并且保持出售時原狀和收貨單據(jù)的齊全。關于到貨時間:自按需印刷商品訂單成功支付后的15個工作日,我們將完成印刷、裝訂、審核、發(fā)貨等一系列按需出版流程。如遇國家法定節(jié)假日,則發(fā)貨時間順延。按需印刷圖書(POD)的服務說明:按需印刷出版是一種根據(jù)用戶的訂單來制作圖書的服務(Print On-demand,簡稱POD)。您則可以通過該服務獲得無法在國內(nèi)平臺上購買到的進口外版書或是一些絕版、斷版的書籍。如同常規(guī)的圖書訂單,在您訂購成功后,一樣會收到訂單確認、配貨狀態(tài)及訂單發(fā)貨等步驟的通知。關于圖書紙張說明:由于POD圖書印刷所采用的生產(chǎn)技術有別于傳統(tǒng)印刷,全部以數(shù)碼印刷的方式按需生產(chǎn),且紙張選擇方面會根據(jù)實際情況略有調(diào)整,因此按需印刷所生產(chǎn)的圖書會與傳統(tǒng)紙本進口的圖書存在一定差異。

作者簡介

  由上海市中小學德育研究協(xié)會主辦,上海市青少年學生校外活動聯(lián)席會議辦公室指導,主要由中學生撰寫的微課題研究論文。學生群體主要為初高中生,來自閔行中學、曹楊二中、向明中學、風華中學等學校。另有指導此次活動的場館和學校老師撰寫了指導心得。

圖書目錄

歷史回眸
小議青銅器之美
探古戲臺旖旎風采
中國古代貨幣發(fā)展的規(guī)律性
元代水閘智慧對城市防澇的啟示
從嘉定竹刻看明代到現(xiàn)代的文化之變
上海印象
上海百年老街的現(xiàn)狀與發(fā)展
上海路名中的歷史文化遺跡研究——思南路的那房、那人、那往事
老洋房的前世今生——長樂路1242號榮德生故居的歷史與現(xiàn)狀調(diào)查研究
淺談上海歷史上會館公所的社會功能
尋找愛上海的理由
尋覓普陀區(qū)抗戰(zhàn)紅色記憶——關于上海市普陀區(qū)抗日戰(zhàn)爭印記的研究
人物研究
從魯迅與青年作家的交往看魯迅的立人實踐——走進魯迅紀念館與魯迅故居
怎樣理解陳云的“不唯上、不唯書、只唯實、交換、比較、反復”
社會調(diào)查
高中生參與志愿者活動對促進學生綜合素質(zhì)提高的研究
曹楊新村健身步道的使用現(xiàn)狀調(diào)查
實時聊天工具對青少年成長的影響及對策調(diào)查研究
敬老院老人的精神需求及中學生志愿服務質(zhì)量提升策略研究——以上海市靜安區(qū)江寧頤美敬老院為例
在青少年中開展禁毒教育活動的有效途徑——禁毒館課題研究報告
上海市普陀區(qū)曹楊街道武術健身活動開展現(xiàn)狀及校園推廣策略研究
科技之光
金魚藻對曹楊環(huán)浜凈化作用的研究
關于上海市高架道路電子警察實時監(jiān)控運作的研究
衣服材質(zhì)與色澤對夏日著衣體感的影響
高中生易染毒原因分析及預防
寂靜的未來——論噪音對青少年的危害
簡述竹原纖維、竹漿纖維和竹炭纖維之區(qū)分
微課題——學校植物圖鑒以及衍生課題
微課題研究指導
在微課題活動中加強博物館學習
博物館教育與學校教育的有效銜接——關于在博物館開展學生微課題活動的一點思考
博物館教育功能的新視角——微課題研究
開啟青少年探究昆蟲奧秘之門
探究學習 進館有益——上海公安博物館開展微課題競賽活動的認識和實踐
在探索中培養(yǎng)興趣,在研究中尋求真理
小荷才露尖尖角——淺談如何指導學生做研究性課題
讓學生在博物館的自由天地中陽光成長
教學相長,與學生共成長——進館有益微課題指導感悟

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