網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中青少年社會(huì)規(guī)范認(rèn)同研究

　　本書(shū)是檀傳寶教授主編的“新時(shí)代立德樹(shù)人理論探索書(shū)系”中的一本。叢書(shū)是針對(duì)當(dāng)前加強(qiáng)“立德樹(shù)人”建設(shè)的需要而推出的，對(duì)“立德樹(shù)人”進(jìn)行多方面的理論探究，意在探討新時(shí)代的德育新模式，構(gòu)建新時(shí)代德育新理念。叢書(shū)具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)、強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。叢書(shū)從下面三個(gè)維度來(lái)探究“立德樹(shù)人”理論體系：當(dāng)前德育熱點(diǎn)課題的研究，包括網(wǎng)絡(luò)德育、國(guó)家認(rèn)同、勞動(dòng)教育等目前德育中的熱點(diǎn)選題和亟待突破的德育理論課題；新時(shí)代德育實(shí)踐形式的探索，探索合乎時(shí)代要求即教育規(guī)律的德育實(shí)踐形態(tài)的理論；德育思想的解釋與應(yīng)用研究，探討德育理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效德育方式。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的到來(lái)正深刻改變著社會(huì)結(jié)構(gòu)以及個(gè)體價(jià)值觀念、認(rèn)知方式等，使青少年社會(huì)規(guī)范認(rèn)同的現(xiàn)實(shí)土壤發(fā)生著重大的變化。了解和洞悉這些轉(zhuǎn)變，是正確認(rèn)識(shí)和理解當(dāng)代青少年的重要基礎(chǔ)，也是提高德育實(shí)效性的重要前提。本書(shū)以網(wǎng)絡(luò)社會(huì)學(xué)理論作為理論視角，運(yùn)用案例分析法、文本分析法對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中青少年社會(huì)規(guī)范的獲得方式、規(guī)范表征的呈現(xiàn)以及認(rèn)同的實(shí)現(xiàn)途徑等進(jìn)行了分析探討。本書(shū)對(duì)加強(qiáng)德育工作的有效性具有重要理論和實(shí)踐價(jià)值。

　　孔祥淵，男，山東臨沂人，北京師范大學(xué)教育學(xué)博士?，F(xiàn)為深圳大學(xué)師范學(xué)院教育系副主任，講師，碩士研究生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)與青少年德育、德育社會(huì)學(xué)。在《中國(guó)教育學(xué)刊》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，多篇被人大復(fù)印資料、中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)轉(zhuǎn)載。參與撰寫(xiě)、編寫(xiě)專(zhuān)著、教材十余部。曾榮獲研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、全國(guó)中青年德育學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)、深圳市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。