劍橋應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)年度評(píng)論2020·回顧與前行

　　本書(shū)主題為“回顧與前行”（Looking Back and Moving Ahead），共包括9篇文章，分別從不同的角度，對(duì)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究的成就與未來(lái)發(fā)展方向，提出了專(zhuān)家個(gè)人的觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)，對(duì)從事語(yǔ)言學(xué)研究的學(xué)者和一線外語(yǔ)教師有一定的參考價(jià)值，值得在具體教學(xué)中使用和借鑒。本書(shū)也是“劍橋應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)年度評(píng)論”創(chuàng)刊40周年的總結(jié)性之作，在肯定以往刊物所做出成績(jī)的同時(shí)，對(duì)刊物的發(fā)展提出了新的思考，并就應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的研究方向的拓展與細(xì)化，做出了前瞻性的展望。 本書(shū)是商務(wù)印書(shū)館系列叢書(shū)“劍橋應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)年度評(píng)論”的第21本，是對(duì)《劍橋應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)年度評(píng)論》出版以來(lái)的總結(jié)性篇章，標(biāo)題為 《回顧與前行》（Looking back and moving ahead），這是本刊物自發(fā)行以來(lái)的40歲生日，因此，才定名為 《回顧與前行》。在開(kāi)篇中，主編對(duì)該刊物的發(fā)展歷程進(jìn)行了簡(jiǎn)單回顧，并介紹了歷任主編所做出的杰出工作。在肯定以往刊物所做出成績(jī)的同時(shí)，對(duì)刊物的發(fā)展提出了新的思考，并就應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的研究方向的拓展與細(xì)化，做出了前瞻性的展望。全書(shū)共包括9篇文章，分別從不同的角度，對(duì)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究的發(fā)展與未來(lái)可能的方向，提出了專(zhuān)家個(gè)人的觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)，對(duì)從事語(yǔ)言學(xué)研究的學(xué)者和一線外語(yǔ)教師有一定的參考價(jià)值，值得認(rèn)真閱讀與學(xué)習(xí)；同時(shí)，對(duì)國(guó)內(nèi)語(yǔ)言教學(xué)研究也有參考和借鑒的意義和價(jià)值。為了方便國(guó)內(nèi)讀者閱讀原著，商務(wù)印書(shū)館邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)了總序和導(dǎo)讀，在對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行概述總結(jié)的同時(shí)，進(jìn)一步提高了該書(shū)的學(xué)術(shù)性，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流。

　　Alison Mackey，美國(guó)Georgetown大學(xué)和英國(guó)Lancaster大學(xué)的雙聘教授，主攻第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)得，特別是語(yǔ)言輸入、互動(dòng)、糾錯(cuò)反饋和基于任務(wù)的語(yǔ)言教學(xué)，對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得的研究方法也感興趣。