我國(guó)全納特殊教育發(fā)展戰(zhàn)略研究

　　本研究系統(tǒng)梳理了我國(guó)“全納”特殊教育發(fā)展戰(zhàn)略的發(fā)展歷程與特點(diǎn)，不僅全面再現(xiàn)了我國(guó)特殊教育發(fā)展戰(zhàn)略以及不同層次（義務(wù)教育、學(xué)前、職業(yè)、高等特殊教育）、不同類型（特殊教育教師、課程與農(nóng)村、民族特殊教育）發(fā)展戰(zhàn)略的發(fā)展歷程及特點(diǎn)，而且對(duì)我國(guó)“全納”特殊教育發(fā)展戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)的局限及其面臨現(xiàn)實(shí)困境與挑戰(zhàn)進(jìn)行了探究，并有針對(duì)性地對(duì)我國(guó)“全納”特殊教育發(fā)展提出對(duì)策和建議，以期對(duì)我國(guó)未來(lái)“全納”特殊教育發(fā)展戰(zhàn)略及實(shí)踐提供一些借鑒。本書(shū)稿主要通過(guò)定性與定量研究方法相結(jié)合，從“全局”與“局部”、“頂層設(shè)計(jì)”與“實(shí)踐成效”兩個(gè)不同維度系統(tǒng)探討了我國(guó)“全納”特殊教育發(fā)展戰(zhàn)略的發(fā)展歷程、特點(diǎn)及對(duì)策建議。

　　李尚衛(wèi)，1967年生，四川達(dá)縣人，哲學(xué)博士，教授，碩士研究生導(dǎo)師，海南師范大學(xué)特殊教育教育研究中心主任、特殊教育學(xué)學(xué)科方向負(fù)責(zé)人，海南省特殊教育專家委員會(huì)常務(wù)副主任，主要從事特殊教育發(fā)展戰(zhàn)略、特殊兒童教師教育、特殊教育課程與教學(xué)改革、特殊教育評(píng)價(jià)研究。先后主持部、省、廳與校級(jí)教學(xué)科研課題多項(xiàng)，在《Journal of Special Education Research》（日本）、《中國(guó)特殊教育》等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文60余篇，出版《中捷特殊教育教師培養(yǎng)體系比較研究》《全納視域中的基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)》《基礎(chǔ)教育價(jià)值論》等著作多部，多次獲得省、廳、市級(jí)教學(xué)和科研成果獎(jiǎng)，被評(píng)為四川省第十二批有突出貢獻(xiàn)專家、第十批學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選。